句式杂糅什么意思怎么判断出来，句式杂糅是啥(shá)意思是句型(xíng)混杂的意思(sī)是：把(bǎ)两个句子放在一个句子应该结束的(de)地方的。

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　　前后交叉错(cuò)乱，句(jù)式结构混乱，形成组合句。

　　下面是小编的细节(jié)，让我们来看(kàn)看吧！

　　将两种不同(tóng)的句(jù)法(fǎ)结构(gòu)混合在一个表达式中，会造成句(jù)子(zi)结构(gòu)的混乱和语义上的纠结，这就是所谓的杂合。

　　句型的混杂也被称为结(jié)构混乱。

　　换言之(zhī)，几个结构(gòu)或意义(yì)被组合(hé)在(zài)一个句(jù)子中，使句子结(jié)构(gòu)混乱，意思(sī)不清(qīng)。

　　（在表达(dá)时，你(nǐ)要(yào)同时使用(yòng)这个句型(xíng)和那个句型。

　　因此，可以(yǐ)说这(zhè)两(liǎng)种(zhǒng)句(jù)型是组合在一起的，而半(bàn)转现象是句型(xíng)的(de)混(hùn)合(hé)。

　　）

　　1不难看出，这个明显错误的案(àn)件迟迟得不(bù)到(dào)公(gōng)正判(pàn)决(jué)的根本(běn)原因，是党(dǎng)的作(zuò)风没有(yǒu)犯任(rèn)何错误。

　　分析：后一(yī)条款是“根本(bě一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币n)原因是党风不正”和“党风不(bù)作恶”的混(hùn)合体。

　　2除了北(běi)京大学的教职(zhí)员(yuán)工外，清华大(dà)学等15年历史(shǐ)的大(dà)学的(de)师生(shēng)和科技工作者也参加了培训班。

　　而清华大学(xué)的(de)师生和科技工(gōng)作者也(yě)参(cān)与了(le)这项研究，修改了时间(jiān)，删除了(le)其中一项。

　　语言疾病的(de)类型(xíng)往往(wǎng)表现为(wèi)句型组合

　　1有时作者想用(yòng)这(zhè)种结(jié)构，有时他想用(yòng)那种结构。

　　因此，这两种(zhǒng)结构(gòu)都被使用。

　　2虽然一(yī)个句(jù)子的结(jié)构是完整的，但它的最后一部分被用作(zuò)另一个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说了一(yī)半时间，突然又开始了新的(de)事业，开(kāi)始了(le)新的一句话。

　　4反客观主义是指用句子前半句主(zhǔ)语以外的(de)成(chéng)分作为(wèi)后半句(jù)的主语(yǔ)，从而引起纠结(jié)。

　　判断句(jù)型(xíng)是(shì)否混(hùn)杂，最(zuì)基本的方法就(jiù)是梳理(lǐ)主体(tǐ)，看搭配是否有问题(tí)

什么是(shì)句(jù)式(shì)杂糅呢?

　　把两种不同的句法结(jié)构(gòu)混杂在一个(gè)表达式(shì)中，结(jié)果造(zào)成语句结构混乱、语(yǔ)义纠缠(chán)，这样的语病就叫杂(zá)糅。

　　句式杂糅又(yòu)称(chēng)为结构混乱。

　　即(jí)把几(jǐ)种结构或几个意思硬凑在一个句(jù)子里，使(shǐ)句子结构(gòu)混乱表意不明。

　　（表达时因既想用这种句式(shì)，又想用那种(zhǒng)句式，一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币结(jié)果造成将两种(zhǒng)句(jù)式放在一(yī)起说，半截转向的现象，就是句式杂糅(róu)。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者时(shí)而要用这种结构(gòu)，时而要用那种结构，结(jié)果两(liǎng)种结(jié)构都用了。

　　【例】一切(qiè)事物的发展都是有(yǒu)起有(yǒu)伏(fú)、波浪式(shì)前进的，这是由于事物的(de)内部矛盾以及自(zì)然和闭则社(shè)会的种种外因影响(xiǎng)所(suǒ)决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的结果”和“……所决定(dìng)的”两个结(jié)构套用在一起形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连(lián)

　　一(yī)句话(huà)的(de)结构已经完整，却把(bǎ)咐(fù)态高(gāo)衡尺他的最后(hòu)一部分用做另一句的开头。

　　（3）中(zhōng)途(tú)易辙

　　一句话说了一(yī)半，忽然另起炉灶，重来一句。

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