九年一贯制教育是什(shén)么意思啊，九年一贯制啥意思是(shì)九年一贯制是指该(gāi)校(xiào)的小学和初中施行一体化的教(jiào)育，小学毕(bì)业后可直升本(běn)校初(chū)中的。

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九年一贯(guàn)制教育(yù)是什么意思啊，九年一(yī)贯(guàn)制啥意思

　　九年一贯制(zhì)是指该校的小学和(hé)初中(zhōng)施行(xíng)一体化(huà)的(de)教(jiào)育，小学毕业后可(kě)直(zhí)升本校初中。

　　“小升初”原则上不许择校(xiào)流动，希望在本校升初中的学生也不用为上初中费(fèi)尽(jǐn)心思；

　　九年一贯(guàn)制学校的年级(jí)通常被称为1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在(zài)学生年龄较小(xiǎo)，适应能力较(jiào)弱的时候(hòu)的教育会有一个连贯性(xìng)。

　　主要特点：一是连贯，在九(jiǔ)年(nián)义务教育(yù)过程中(zhōng)，学生从一年级(jí)至九年级，相继完(wán)成小学至初(chū)中教育，其间不间断、不(bù)选拔。

　　二是就近入学(xué)、取消(xiāo)招生(shēng)考试(shì)。

　　小升初直接升入本校(xiào)初中(zhōng)，不必再受(shòu)小升初折磨之苦。

　　三是实行(xíng)统一的学校(xiào)行政、教育、教学管理。

九年一贯是什么(me)意思?

　　九年一贯(guàn)的意思介绍如下(xià)：

　　九(jiǔ)年一(yī)贯制是中国教(jiào)育体制中的一(yī)种(zhǒng)基础教(jiào)育(yù)模式(shì)，也(yě)被(bèi)称(chēng)为“九年义务(wù)教育”。

　　这种(zhǒng)制(zhì)度要求学生(shēng)在(zài)完(wán)成(chéng)九年的基础曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理教育(yù)后，可以选择(zé)继续深造或者直接就业。

　　九年一(yī)贯(guàn)制从小学一年(nián)级开始，一直到初(chū)中(zhōng)三年级结束(shù)，通(tōng)常是六(liù)岁到十五岁。

　　在这(zhè)个阶段，学生需要学习基础的语文、数学、英语(yǔ)等(děng)科目，同时(shí)也会学习一(yī)些其他(tā)领域的知识，如科(kē)学、艺(yì)术、体育(yù)等(děng)。

　　九年一贯制的实施有(yǒu)利于普(pǔ)及基础教育，提高(gāo)全民素质，促(cù)进教育公平。

　　同时，它也(yě)为学生提供了更多(duō)的(de)选择机会，他们可以选择继续高中、大学(xué)等学习，也可以选择(zé)参加职(zhí)业(yè)培训(xùn)或直接就业。

　　尽管九年一贯制在中国得到了广泛的(de)推广和实(shí)施，但仍然存在(zài)一些问题和挑战，如(rú)教育资源不平衡(héng)、师(shī)资睁陪不足等。

　　为了(le)不断改进教(jiào)育(yù)体制，中国政府一(yī)直在致力于改(gǎi)革和完善九年一贯制。

　　九年一(yī)贯的相关造(zào)句(jù)如下：

　　1、以九年一(yī)贯制(zhì)学校(xiào)为(wèi)主体的(de)义务(wù)教育体制具有效(xiào)率和公平的优势。

　　2、十五中学座(zuò)落在母(mǔ)亲汉江之(zhī)畔，是一所充满朝(cháo)气的九年一贯制(zhì)学(xué)校。

　　3、悉袜蠢公办九年一贯(guàn)制的江北嘴(zuǐ)实验学校,加上(shàng)接(jiē)轨国际的香港博瀚幼儿园,紫御(yù)江山业主子女可在(zài)家门口解决幼、小(xiǎo)、初12年全(quán)程优质教育。

　　4、丰(fēng)庆路小学和农(nóng)科院中学计划调(diào)整为新建(jiàn)琉璃寺九年一贯制学校,该校好旦设(shè)置为(wèi)60个教学班(bān),其中初(chū)中教学班24个,小学教学班36个,预计11月开(kāi)工(gōng)建设。

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