校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生(shēng)，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强(qiáng)壮(zhuàng)的(de)学生欺(qī)负弱(ruò)小的学(xué)生(shēng)，令其在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌通常都(dōu)是(shì)重复(fù)发生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事(shì)，默(mò)默(mò)承受而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容(róng)易察(ch气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别á)觉欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决(jué)校园(yuán)欺凌，教育(y气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别ù)部首先发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启动(dòng)调(diào)查(chá)处理(lǐ)程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调(diào)查时间(jiān)有(y气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别ǒu)要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也(yě)做(zuò)出(chū)了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例如北京市(shì)东城(chéng)区在实施方案中明确(què)提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交(jiāo)详细文(wén)字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直(zhí)接(jiē)与司法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委(wěi)外(wài)，对(duì)于(yú)情节(jié)较为严(yán)重的，还要求学(xué)校要与属地派出(chū)所、司法(fǎ)等部(bù)门进行对接。

校园暴(bào)力的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻击(jī)，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个(gè)人财产、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者(zhě)强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受害(hài)者(zhě)未能(néng)保(bǎo)护自(zì)己的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关(guān)于(yú)受害者(zhě)的(de)消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受(shòu)害者(zhě)做他或(huò)她不想要(yào)做的(de)散搜纳(nà)，威胁受害者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入水平、国(guó)籍(jí)、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或论坛上发表具(jù)有(yǒu)人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和国(guó)民(mín)法典(diǎn)》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为(wèi)能(néng)力人在学校(xiào)或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)受到人身损害，学(xué)校或者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构未尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的，应当(dāng)承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事行为能力人(rén)或(huò)者(zhě)限(xiàn)制民事行为能(néng)力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以(yǐ)外的(de)第三人人身(shēn)损害的(de)，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责的(de)，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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