两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于(yú)文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什么以(yǐ)及文(wén)章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么，文(wén)章结尾有什么(me)作用？，文章结尾有(yǒu)啥作(zuò)用等问题，小编将为你整理以下知识：

文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编(两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思biān)给大家总结的(de)答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读(dú)者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而(ér)富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结合具(jù)体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论(lùn)点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读(dú)的作用,增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严(yán)谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客(kè)观事物是(shì)千变万化的,反(fǎn)映千变万化(huà)的客观事物的文章(zhāng)形式(shì)也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用(yòng)文、议论文等(děng)文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文章不能(néng)用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢(huān),也想学一学,这(zhè)种愿望很好(hǎo),但是还(hái)要注意,你写一篇文(wén)章用(yòng)哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们学习过(guò)的文(wén)章中,结(jié)尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了,不需(xū)要再去(qù)说什么多余的话;有(yǒu)的是(shì)文(wén)章快写完了,作者考虑到(dào)在(zài)结尾的(de)时候有必(bì)要(yào)对(duì)全文进行(xíng)一下总结(jié),写上几句(jù)概括性的话来收束全篇(piān);有的人在文章结(jié)尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留下想像的(de)余地;有的(de)人(rén)写文章时充分(fēn)表(biǎo)达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自(zì)禁地在(zài)文章结(jié)尾时抒(shū)起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回(huí)应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文(wén)章的结(jié)尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展(zhǎn),不(bù)能(néng)抛开前面(miàn)的内容(róng)为结尾而(ér)标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常(cháng)难看(kàn)的。

　　我们(men)来(lái)看(kàn)看(kàn)小学语文教材(cái)《穷(qióng)人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来(lái),同(tóng)死人呆在一起(qǐ)怎(zěn)么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去(qù)的(de)!快去(qù)!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养(yǎng)她(tā)的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们(men)美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中反映了渔(yú)夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁静(jìng),作者为什(shén)么不(bù)在桑娜(nà)身上多花(huā)笔墨(mò),因为,已经没(méi)有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括(kuò)、回(huí)应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的(de)思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事(shì)的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文章(zhāng)结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分(fēn),是密切(qiè)相联系的(de),都(dōu)与(yǔ)这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读过之后感(gǎn)到(dào)是多余的,或者感到它与(yǔ)前(qián)面(miàn)的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的(de)完整(zhěng)性(xìng),那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映(yìng)的是中国共(gòng)产党领导的土地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的(de)田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思)后(hòu),穷(qióng)人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天,上十天(tiān)不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天(tiān)见秋(qiū)生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术(shù)整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表达的主(zhǔ)题得到充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整(zhěng)都起到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读(dú)完之(zhī)后(hòu),有使他翻(fān)开第一页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意(yì)思:一层是(shì)决口合(hé)龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。