线差法是什么意思，啥(shá)叫(jiào)线差(chà)法(fǎ)是就是(shì)通过(guò)比较高校(xiào)实际录取线与省控一(yī)本线或二(èr)本线之差，来排除(chú)考试(shì)难度对录取线的影响(xiǎng)的。

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线(xiàn)差(chà)法是什么意思(sī)，啥(shá)叫线差法(fǎ)

　　但是这种(zhǒng)方法(fǎ)在考试难度(dù)变动太大的情况(kuàng)下还是(shì)会(huì)有较大误(wù)差，所以只建(jiàn)议在正式(shì)出成绩之前用来(lái)参考，正式出成(chéng)绩后还是位次法比较稳妥。

什么(me)是(shì)线差法填报志愿 如何用(yòng)线差法(fǎ)报志(zhì)愿

　　 在高考填报志愿前，很多学生(shēng)都(dōu)想知道什么是线(xiàn)差法填报志愿，如何用线差法报志愿(yuàn)，下面(miàn)我(wǒ)为大家整理(lǐ)了句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思相(xiāng)关内(nèi)容，以供(gōng)参考，一起(qǐ)来看看！

什(shén)么(me)是线(xiàn)差法(fǎ)填报志(zhì)愿

　　 用线差法填(tián)报(bào)志愿，考(kǎo)生不仅要清(qīng)楚目标(biāo)院校(xiào)往(wǎng)年录取(qǔ)平(píng)均线差，也(yě)要清楚投档(dàng)线(xiàn)差(chà)、最(zuì)高(gāo)线差、最(zuì)低线差。

　　 平(píng)行志愿(yuàn)下(xià)院校投(tóu)档线(xiàn)差与录取最低线(xiàn)差基本相同，所以我(wǒ)们将投档线差(或最低线差)与(yǔ)平均线差、最高(gāo)线(xiàn)句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思差(chà)结(jié)合使(shǐ)用(yòng)，既有(yǒu)测(cè)算考生拟报院校能不能投档，也有测算进档考生(shēng)能(néng)不(bù)能按所报专业录取(qǔ)的(de)优势。

　　 由于每年报(bào)考(kǎo)人数多少(shǎo)、高考试题难易程度都在变化(huà)，而且每年招生政策、计(jì)划(huà)招生人数都有新的调整(zhěng)。

　　 所以考生填报高考志愿时，不能仅(jǐn)仅参考(kǎo)和(hé)使用(yòng)某一年的投档(dàng)录取数(shù)据(jù)，而是要至少(shǎo)参(cān)考近2-3年院校(xiào)投档录取数据。

　　 同时(shí)也(yě)不能只参考(kǎo)院校往年(nián)录(lù)取平均线差，而是要将投档线差(chà)及录(lù)取(qǔ)最(zuì)高线差、最低(dī)线差结合参考。

　　学会对这(zhè)些数据(jù)的灵活运(yùn)用(yòng)，才能在不同招生年度都具握祥(xiáng)盯(dīng)有不同的应对(duì)策略，从而段和选(xuǎn)择出考(kǎo)生心仪(yí)的院校(xiào)和满意的专(zhuān)业。

线差法是什(shén)么意思(sī)

　　 线差法(fǎ)的“线”是指的批次录取控制(zhì)分数线，也叫省(shěng)控线(xiàn)。

　　例如(rú)一本线，二(èr)本线等等。

　　线差法就(jiù)是比较考生(shēng)线(xiàn)差与院校线差(chà)来填报志愿的方法。

　　其中，考生线差是高考成绩与省控线(xiàn)的差值，院校线差就(jiù)是(shì)录取平均分(fēn)与省(shěng)控(kòng)线之间的(de)差值。

　　为避免偶(ǒu)然性，专家建议中采(cǎi)用院校近几年的(de)平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。

　　 考生的(de)线差(chà)超过院校的线差均(jūn)值，则录取的几率就比较大。

　　线差法适合各个层次的考生，不管是重(zhòng)点批次，还是普通批次都可以用线(xiàn)差法报考。

高考(kǎo)录取线差计算方法

　　 某年录取线差(chà)=当年平均(jūn)录取分数-当年相(xiāng)应批次控制分数线

　　 下面以某重点大学在北京招生情况为例，计(jì)算录取线差如(rú)下：

　　 例(lì)：某重点大学(理工类)在宴汪北京近6年录(lù)取情况简(jiǎn)单线(xiàn)差(chà)法分析示例(lì)：

　　 平均录(lù)取线(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的情况来看(kàn)，报考此大学平均需要65分的线(xiàn)差(chà)，最高的年份需要70分(fēn)的线(xiàn)差(chà)。

　　为保(bǎo)险(xiǎn)起见，报考该校(xiào)还必须(xū)根(gēn)据录(lù)取分数区(qū)间大小、录(lù)取人数(shù)在(zài)各(gè)分数段(duàn)分布情况留出(chū)足够的保险空(kōng)间，建议考生至少要留10分以上的(de句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思)余地(dì)(即：高考分数值+65+10)。

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