原(yuán)生家庭(tíng)是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不(bù)是指离异的(de)。

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原生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样的(de)家庭不包括夫妻(qī)双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)和新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还(hái)是原(yuán)生家庭时(shí)，子(zi)女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母(mǔ)应(yīng)当关(guān)心子女的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在(zài)这(zhè)个新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫(fū)二人要结合(hé)为一体，应该尽量在精神(shén)和(hé)物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注(zhù)重新生家庭中(zhōng)夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫(fū)或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的(de)影响，才(cái)不致将原生家庭一些负面的元素(sù)带到(dào)新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和(hé)离(lí)异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离异(yì)家庭的孩子(zi)，他们的(de)成长过(guò)程就(jiù)是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱(ài)，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事都(dōu)有(yǒu)一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不一样了(le)，不是(shì)亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂(mà)也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的(de)生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让(ràng)新(xīn)的一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不(bù)是你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己(jǐ)的(de)以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上，原(yuán)生家庭指的是儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨、充(chōng)满爱(ài)和关(guān)怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温暖的(de)原生(shēng)家庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德(dé)勒曾说过(guò)这样的(de)一(yī)句名言：幸(xìng)福(fú)的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的(de)人，一生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原生家庭对孩子(zi)心(xīn)理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力，深(shēn)刻地揭(jiē)露(lù)了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的一个家庭(tíng)中长大成人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界观(guān)，都会(huì)受到负面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会(huì)使得孩(hái)子的(de)性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了(le)身(shēn)边(biān)人，也(yě)就会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个世(shì)界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其(qí)是这种只注重(zhòng)偏爱(ài)一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的(de)家庭环境中长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样(yàng)的(de)孩子(zi)往(wǎng)往会认(rèn)为，大声(shēng)争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方式去和(hé)他人相处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都(dōu)经(jīng)常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题，认为(wèi)家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父母(mǔ)的(de)拒绝(jué)和(hé)忽视

　　孩子需(xū)要父母看(kàn)到并接(jiē)受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到(dào)孩子真实(shí)的性(xìng)格，而(ér)一味(wèi)用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样子去(qù)要求孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经(jīng)常需(xū)要别人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对各(gè)种社交场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那样发生改变(biàn)，反而他们会(huì)因此不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但我本应(yīng)是另外的(de)样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子(zi)真实(shí)的样子(zi)，拒绝接(jiē)受孩子的本(běn)性，一方面(miàn)会(huì)导(dǎo)致孩子(zi)一直到成年(nián)都总觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一(yī)方面，他们中的很(hěn)多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个(gè)非(fēi)常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩子造成(chéng)的影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会(huì)造成这些后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁(yù)、信任(rèn)问题(tí)、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密关系和两(liǎng)性关(guān)系上(shàng)的问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱，和(hé)父(fù)母之间有强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在很严重的(de)问题(他们也是原生家庭的(de)受(shòu)害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会觉得(dé)，他(tā)们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自己身(shēn)边的人。

　　而(ér)因为他(tā)们(men)觉得自己不(bù)够(gòu)好，也(yě)就会很难对(duì)自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们总(zǒng)是担(dān)心刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的(de)样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的可能(néng)是，他们(men)也有可(kě)能会极端依赖自(zì)己的(de)伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性(xìng)，社会性就是社(shè)会交往的能力(lì)，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能(néng)力时，你最基本的(de)认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你的(de)世界观、人生(shēng)观、价值观(guān)受到它的(de)强烈影响，而(ér)且你为人处世(shì)的方式方(fāng)法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在(zài)这样的(de)家(jiā)庭里面，是值(zhí)得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对(duì)你的影响程(chéng)度高低来自于你个体独立(lì)的力量和家庭影(yǐng)响的(de)力量对(duì)比：如果(guǒ)你(nǐ)个体(tǐ)独立的力(lì)量越(yuè)大，那他们(men)的(de)影响越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体独立的(de)力(lì)量(liàng)越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上可(kě刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗)以分为情感(gǎn)忽(hū)视型(xíng)、情感虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型指的(de)是父(fù)母对孩子关爱太(tài)少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖(lài)类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的(de)是(shì)孩子的(de)父(fù)母惯(guàn)用打骂和贬低的方式(shì)教育孩子(zi)，这容易让孩子开(kāi)始(shǐ)自我否定，对他(tā)人抱(bào)有(yǒu)敌意(yì)和惧意(yì)，发(fā)展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重的心理(lǐ)问(wèn)题，情绪不(bù)稳定，常常给孩(hái)子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指责别(bié)人的人(rén)，往往看(kàn)到的(de)是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会(huì)把结果的糟糕和(hé)自己(jǐ)不好(hǎo)的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是(shì)处的人，不论(lùn)怎么做都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责(zé)是一(yī)个代际传承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责(zé)别(bié)人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他(tā)们没有优(yōu)点，不(bù)应该犯错，在(zài)都是你不(bù)好、都是(shì)你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非(fēi)但(dàn)不会变得宽容理解，反(fǎn)而会内(nèi)化他(tā)们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无(wú)比严(yán)厉的批评(píng)者，对(duì)自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父母的模样，用指责(zé)来诱导他人，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的关(guān)系，就不能(néng)受其(qí)潜意识诱导，而要在(zài)他每一次(cì)指责的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系(xì)越亲密(mì)，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力(lì)专家(jiā)、美国著名心理学(xué)博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系(xì)中的(de)情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己(jǐ)的目的(de)得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多(duō)的话就是：英(yīng)子，你(nǐ)可是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉(diào)下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是(shì)和你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这(zhè)样的(de)缺乏(fá)边界的(de)情感关系，会让人变得窒息，英子(zi)最后得抑郁(yù)症也证实了(le)这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩(hái)子，经(jīng)历的童年肯定有(yǒu)特别不容(róng)易的(de)一面，但也有特别(bié)强(qiáng)大(dà)的(de)一(yī)面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过(guò)同(tóng)龄人(rén)的生活自理(lǐ)能力(lì);如果你父(fù)母(mǔ)情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻(kè)的情(qíng)绪，更知(zhī)道别人想听的(de)话和(hé)希望你做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁(shuí)都能(néng)相处(chù)，不怕(pà)陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你(nǐ)的过去(qù)帮(bāng)助过你，在未来依(yī)然(rán)会在某(mǒu)个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们(men)，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历(lì)了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种种力(lì)量也(yě)值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方(fāng)藏着的，其实(shí)就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个(gè)孩子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成(chéng)年的(de)你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内(nèi)心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不(bù)再(zài)恐惧了，再加(jiā)上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀不死我的，会(huì)使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不(bù)只(zhǐ)是(shì)伤痛，更(gèng)是潜在的能(néng)量。

　　接(jiē)纳(nà)真(zhēn)实的(de)自己，善用你特殊(shū)经历(lì)赋予(yǔ)你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相(xiāng)关(guān)的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实，是没有(yǒu)爱的能力的(de)，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在两性关(guān)系中，更多(duō)的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗(fú)洛(luò)姆的理论(lùn)，其实(shí)爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去爱一个(gè)人，全心(xīn)全意(yì)的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱的(de)过程(chéng)中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们(men)年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需要(yào)工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该(gāi)去(qù)记恨(hèn)她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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