家贫(pín)无从致书以(yǐ)观出自(zì)哪(nǎ)里，家贫(pín)无从致书以观每假借(jiè)于藏书之家翻译(yì)是出(chū)自(zì)《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观(guān)出(chū)自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家翻译(yì)

　　家贫，无(wú)从(cóng)致书以观，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计(jì)日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没(méi)有(yǒu)什么办法买(mǎi)到书籍学习，（就）常常向有藏书的人家(jiā)借书，亲手抄录，计算好(hǎo)（归还(hái)的(de)）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家贫(pín)，无从致书以观，每假借于藏书(shū)之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚，手指不可屈伸，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以是人多以(yǐ)书(shū)假余，余因得遍观群书(shū)。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤(xián)之道，又患(huàn)无硕师名人与游，尝趋(qū)百里外，从乡之先达(dá)执经叩问。

　　先(xiān)达德隆(lóng)望尊，门人弟子填其室，未尝(cháng)稍(shāo)降辞(cí)色(sè)。

　　cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式余(yú)立侍左右，援(yuán)疑质理，俯身倾cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式f0000; line-height: 24px;'>cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式耳(ěr)以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈恭，礼愈至，不敢(gǎn)出一言以复(fù)；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼时就非常爱好(hǎo)读书。

　　家里贫(pín)穷，无(wú)法得(dé)到(dào)书来看，常常向藏书(shū)的人家求借(jiè)，亲手抄(chāo)录(lù)，计算着日期按时送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚台(tái)里(lǐ)的墨汁(zhī)都结了冰(bīng)，手指冻得不(bù)能弯曲(qū)和伸直，也不放(fàng)松读书。

　　抄(chāo)写完(wán)毕后(hòu)，便马上跑(pǎo)去(qù)还书，不敢超过约定的(de)期(qī)限。

　　因(yīn)此(cǐ)有很(hěn)多人都愿(yuàn)意把书借给(gěi)我(wǒ)，于(yú)是我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加(jiā)仰(yǎng)慕古代圣(shèng)贤的学说，又苦于(yú)不能与学识渊(yuān)博的老师(shī)和名(míng)人交往，曾(céng)经赶到数百(bǎi)里以(yǐ)外，拿着(zhe)经书向乡里有道德学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高(gāo)望重(zhòng)，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍(shāo)有委婉。

　　我(wǒ)站着陪(péi)侍在他左(zuǒ)右，提出疑难，询问道理，俯下身子(zi)，侧着耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇(yù)到他大声斥(chì)责，我的表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不敢说一个字(zì)反驳；

　　等到他高(gāo)兴了(le)，则又去请(qǐng)教。

　　所以我(wǒ)虽(suī)然愚笨，但最(zuì)终获得(dé)不少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别号玄真(zhēn)子、玄真道士(shì)、玄(xuán)真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦(pǔ)江(jiāng)（今(jīn)浙江(jiāng)浦江县）人，元(yuán)末明(míng)初文学家，曾被(bèi)明太祖朱元璋誉为(wèi)“开国文臣之首”，学者称(chēng)太(tài)史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初(chū)诗(shī)文三大家”。

　　他(tā)因(yīn)长(zhǎng)孙(sūn)宋慎牵(qiān)连胡惟庸党案而(ér)被流放茂州，途中病死于(yú)夔州。

　　他的代表作品有《送东(dōng)阳马(mǎ)生序》、《朱元璋奉天讨元(yuán)北(běi)伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔(bǐ)录计(jì)日以还是什么意思(sī)

　　年幼时(shí)团缓就爱学习(xí)。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看，常向(xiàng)藏(cáng)书的人(rén)家求借，亲手抄(chāo)录，约定日期送还(hái)。

　　出自明(míng)代文学家宋濂创作的一篇赠序：《送(sòng)东阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有(yǒu)致，用(yòng)对比(bǐ)说(shuō)理，在叙(xù)事中(zhōng)穿插细节描绘，读来(lái)生散吵动感人。

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