张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了(le)苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考生(shēng)指明未来方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各(gè)大互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在网(wǎng)络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优(yōu)势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议(yì)。这(zhè)次，他真的(de)闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学(xué)，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论(lùn)呢(ne)？他(tā)也(yě)并非是一时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新(x碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别īn)闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张(zhā碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别ng)雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发(fā)网络讨论(lùn)后，权威部(bù)门教育部(bù)重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的(de)高达几(jǐ)万元。教育部的发声(shēng)，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大(dà)家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持(chí)续(xù)，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的(de)言(yán)论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们(men)要从学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完(wán)专业知识后，面(miàn)临的最主要(yào)的问题还是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是(shì)从(cóng)生存角(jiǎo)度给(gěi)学生更多的参考(kǎo)和(hé)意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定(dìng)高(gāo)度上会说，要(yào)让学生按照自(zì)我的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如(rú)果一(yī)个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样一(yī)句(jù)话去告诉(sù)学生(shēng)，而不(bù)结合(hé)学生(shēng)的自身实(shí)际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他(tā)的认知很(hěn)大程度上停留(liú)在书本知识，他的(de)思想(xiǎng)层级和(hé)社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一(yī)定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去(qù)做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干(gàn)过一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件(jiàn)事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这(zhè)不(bù)是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学(xué)生(shēng)区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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