校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在校(xiào)园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负(fù)行为也(yě)算在(zài)内的(de)。

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校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是(shì)身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令(lìng)其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常(cháng)都是(shì)重复发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者(zhě)不觉得自己有(yǒu)错，而(ér)且受害者怕事(shì)，默默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受(shòu)害者的身(shēn)心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号(hào)等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身(shēn)边没有朋(péng)友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治(zhì)理方(fāng)案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理方案》中要(yào)求，学校在启动调查处理(lǐ)程(chéng)序10日(rì)内须完成调查，而在此次北(běi)京市各(gè)区公布的实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求(qiú)外，对于事件的及(jí)时上(shàng)报也(yě)做出了严(yán)格(gé)的(de)时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上(shàng)级(jí)部门(mén)口头汇报

　　例如北京(jīng)市(禧与喜的区别是什么，喜字logo设计shì)东(dōng)城区在实施(shī)方案中明确提出，如(rú)发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行(xíng)口头汇(huì)报，2小时内递(dì)交详细(xì)文字材(cái)料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内口(kǒu)头上报(bào)区教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要(yào)求(qiú)学校要(yào)与属地(dì)派(pài)出所、司(sī)法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的(de)表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生(s禧与喜的区别是什么，喜字logo设计hēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的(de)消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受(shòu)害(hài)者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上(shàng)发(fā)表具有(yǒu)人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民(mín)事(shì)行为能力(lì)人在学校或者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)学(禧与喜的区别是什么，喜字logo设计xué)习(xí)、生活期间受到人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千(qiān)二百零一条

　　无民事行(xíng)为(wèi)能力人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人承担侵(qīn)权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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