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全因素速写是什么(me)意(yì)思，全因素速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速(sù)写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但(dàn)是速写本身讲究快速记(jì)录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可(kě)能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对结(jié)构素(sù)描来讲的，一般(bān)结(jié)构素描是不考(kǎo)虑光(guāng)影的，所以(yǐ)不(bù)算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构入手，比如文(wén)艺(yì)复兴的达芬奇，虽(suī)然画(huà)面上有黑白调(diào)子，却(què)是从结构(gòu)入手来表现的，更(gèng)突出(chū)的还有丢勒(lēi)等人，而之后东(dōng)欧(ōu)的俄罗斯的(de)列宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对强(qiáng)调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调全因(yīn)素素描就是强调画的(de)时候(hòu)带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周(zhōu)围环境(jìng)的关系一起表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏(fá)整(zhěng)体美感

　　这是不(bù)少初学者和考(kǎo)生(shēng)共(gòng)同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期(qī)性(xìng)的(de)作(zuò)业(yè)训练，在考(kǎo)试中不能在整体观念的指导下全面推(tuī)进，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在缺乏(fá)对(duì)整体效果的把(bǎ)握下一味死抠局部，造(zào)成局(jú)部相互之间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局(jú)部的构造已经(jīng)很突出了，而其他地方做的(de)不足(zú)，这样的(de)一幅画(huà)，怎么能得到(dào)好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没(méi)有局部的一(yī)幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫无(wú)意(yì)义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一(yī)手“好(hǎo)活”，而(ér)更重(zhòng)要的是培(péi)养一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境(jìng)”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也就失去了(le)它(tā)的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描画的成败，那(nà)么局部与局部(bù)、局部与整体(tǐ)的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠比(bǐ)较的方法，比较色调的(de)深浅(qiǎn)，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小，比透视(shì)关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是(shì)客观对象(xiàng)真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神(shén)使是双胞胎也不例(lì)外(wài)，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素(sù)描训(xùn)练的根本(běn)任(rèn)务是，捕捉对象的特征和(hé)独(dú)具个性(xìng)的差异，但是(shì)在素(sù)描(miáo)写生(shēng)的过程中，常常看到有的学(xué)生不管画谁(shuí)，不管对(duì)象的长相如何(hé)，气(qì)质怎样，都画得像(xiàng)一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡(hú)编乱(luàn)造(zào)的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指(zhǐ)导上的失(shī)误，还有考生自己(jǐ)认(rèn)识上的误区(qū)。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿(ér)像不(bù)像(xiàng)没有关系(xì)，只要画面效(xiào)果好(hǎo)就行，反正护舒宝液体卫生巾是什么黑科技，液体卫生巾的弊端评分的老师也不知(zhī)模特儿(ér)什么(me)样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一(yī护舒宝液体卫生巾是什么黑科技，液体卫生巾的弊端)张素描作品优劣(liè)的标准(zhǔn)之一，但它(tā)却能检验一个学生对事物所具备的(de)敏感性(xìng)和(hé)表(biǎo)现能(néng)力(lì)。

　　如果一个(gè)学生长时间脱(tuō)离对象去感受，去(qù)编(biān)造所(suǒ)谓的画面效果和废弃(qì)对(duì)客观对象(xiàng)感(gǎn)知(zhī)能力(lì)的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去(qù)一(yī)个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表(biǎo)现就是千(qiān)人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师(shī)讲(jiǎng)到(dào)的(de)每一个(gè)细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出(chū)现画面灰(huī)、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎(suì)的问题(tí)。

　　为(wèi)什么会(huì)出现(xiàn)这(zhè)些问(wèn)题呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完(wán)整统一的对比和变化规律,画面的层次就(jiù)不(bù)清晰，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的，但(dàn)不(bù)管怎(zěn)样(yàng)的比(bǐ)例关系，三(sān)大基本色(sè)调都不应(yīng)缺(quē)少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿(ér)的面(miàn)部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本(běn)都是亮和(hé)灰(huī)的(de)色(sè)调；如果处理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使之保持(chí)画(huà)面(miàn)的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮(pí)肤比较(jiào)深，黑和深灰色调(diào)占其(qí)面部的大部分面积，而浅灰(huī)和亮面所(suǒ)占(zhàn)的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面(miàn)灰暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保(bǎo)持(chí)画面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重(zhòng)客观对象的前(qián)提下，允(yǔn)许对局(jú)部的(de)色调(diào)进行调整、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对(duì)象，或明(míng)或暗，或(huò)强或(huò)弱，或虚或实，都(dōu)有着(zhe)它(tā)的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还(hái)有一(yī)种情况，每(měi)个局部都画得很好(hǎo)很完整，但局部和局部之(zhī)间(jiān)没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光(guāng)源的照射下，必(bì)然会出(chū)现(xiàn)强弱、远近(jìn)和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好，这样(yàng)的一幅作品也不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描必(bì)须着重光线、物(wù)体的关系(xì)，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形(xíng)体，具体而微(wēi)的呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也(yě)可以解释为(wèi)“存在(zài)”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除了可(kě)以(yǐ)发(fā)现静物(wù)上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调(diào)性，这些(xiē)存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在(zài)感、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂(zá)的因(yīn)素，互相交织，构成一(yī)个美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是要将那些(xiē)自然(rán)的(de)秩序，导换成美的、入画(huà)的(de)秩(zhì)序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是(shì)最能体现人的(de)绘画水平的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏(tà)实实，持之以(yǐ)衡(héng)，不可浮躁(zào)

　　参考资(zī)料来(lái)源：百度(dù)百科-素描(miáo)

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