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　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们(men)关注的内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的(de)内(nèi)容(róng)要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西(qǐ)幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班(bān)幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为(wèi)目(mù)的的话题(tí)：晨(chén)间谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处(chù)，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们(men)自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子(zi)们(men)早上(shàng)回园的(de)情绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的(de)话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会(huì)说(shuō)的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢(huān)看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这(zhè)些动画(huà)片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画(huà)片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的小朋友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的(de)动画片是什么，为什么(me)喜(xǐ)欢(huān)这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说话(huà)时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈(tán)等(děng)谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多(duō)的(de)时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得(dé)我(wǒ)们学(xué)习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方(fāng)式提供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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