寓言故事都有什(shén)么特(tè)点请问(wèn)怎么(me)回答，寓言故事大全(quán)100篇(piān)是(shì)寓言故事(shì)的特(tè)点(diǎn)：寓言篇幅一般都比(bǐ)较(jiào)短小，语(yǔ)言比较精辟(pì)简练，结构相对(duì)简单，表现力极为丰(fēng)富的。

　　关(guān)于(yú)寓言故事都有什么特(tè)点请问(wèn)怎么回答，寓言故事大全100篇以(yǐ)及寓言故事都有什么特点请(qǐng)问怎么(me)回(huí)答，寓言(yán)故事都(dōu)有什么特点？，寓言(yán)故事大全100篇(piān)，中国古(gǔ)代寓言故事有(yǒu)哪些故事，寓言(yán)故事短(duǎn)篇等问题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

寓言故事都有什么特(tè)点请问怎么回答，寓(yù)言故事大全100篇

　　寓言(yán)故事的特点(diǎn)：1、寓言篇幅一般都比较短小(xiǎo)，语言比较(jiào)精辟简练(liàn)，结构(gòu)相(xiāng)对简单(dān)，表现(xiàn)力极为(wèi)丰(fēng)富。

　　2、寓言(yán)具(jù)有鲜(xiān)明的教育(yù)性和(hé)讽刺性。

　　多采用借喻手法，使富有教训(xùn)意义的主题或深(shēn)刻(kè)的道理在(zài四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法)简单(dān)的(de)故(gù)事(shì)中体现。

　　主题思想大(dà)多借此喻彼、借远喻近、借古喻(yù)今(jīn)、借小(xiǎo)喻大。

　　3、寓言故事情节一般都是虚构，主人(rén)公比较随意，可以是人，可以(yǐ)是物。

　　4、寓言常用(yòng)的修辞手法有比喻、夸张、象征、拟人等。

　　5、“寓”是“寄托(tuō)”的意(yì)思，即把作者(zhě)的(de)思想寄托(tuō)在(zài)一(yī)个(gè)故事(shì)里，让人从中领悟到一定的道理(lǐ)。

　　寓言(yán)是文学(xué)作品的一种体裁，以比喻(yù)性的故事寄寓意味深长(zhǎng)的道(dào)理，常带有讽(fěng)刺或劝(quàn)戒(jiè)的性质，用假托的故(gù)事或(huò)拟人手法(fǎ)说明某个(gè)道理或教训。

　　寓言大抵(dǐ)是讽刺(cì)的，但也是歌颂的。

　　寓言讽刺黑暗，就是歌(gē)颂光明；

　　讽刺邪恶，就是(shì)歌颂善良(liáng)；

　　讽刺虚(xū)伪，就(jiù)是(s四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法hì)歌颂真(zhēn)诚。

　　寓言不仅要深恶(è)痛绝(jué)地(dì)抨击和揭露伪、恶、丑，热(rè)情地(dì)赞扬和(hé)歌颂真、善、美。

寓言(yán)有(yǒu)哪些特(tè)点？

　　寓言的特(tè)点：

　　1、寓言篇(piān)幅(fú)一般(bān)都比较短小，语(yǔ)言比较精辟简练，结构相对(duì)简单(dān)，表现力(lì)极为丰富。

　　2、寓言具有鲜(xiān)明的教育性和讽刺性。

　　多采用借喻手法，使(shǐ)富有(yǒu)教训意(yì)义的主题(tí)或深刻的道理在简单的故事中体现。

　　主(zhǔ)题思想大多(duō)借此(cǐ)喻彼、借远喻近、借古喻(yù)今、借小喻大。

　　3、寓言故事情(qíng)节一(yī)般都(dōu)是虚构，主人公(gōng)比较随(suí)意，可(kě)以是人，可以(yǐ)是物。

　　4、寓言常用的修(xiū)辞(cí)手法有(yǒu)比喻、夸张、象(xiàng)征、拟人等(děng)。

　　5、“寓”是“寄托”的意思，即(jí)把作者的思想(xiǎng)寄托在一个故(gù)事里，让人从中(zhōng)领悟到一定的道理。

　　寓言是用比(bǐ)喻性(xìng)的(de)故事(shì)来寄(jì)托意味深长的道理，给人(rén)以启示的文学体裁，字数不多(duō)，但言(yán)简意赅。

　　故事的主(zhǔ)人公可以是人，也可以(yǐ)是拟人化的动植物或其它事(shì)物(wù)。

　　该词最早见于(yú)《庄子》，在春秋(qiū)战国(guó)时代(dài)兴起，后来(lái)成为文学作品的一种体(tǐ)裁。

　　扩展资料(liào)：

　　寓言注定是一种弱于并低于历史的写作(zuò)，因(yīn)为它是与先秦(qín)哲学家的佚事寓言写(xiě)作相联余胡册系的。

　　其源头是非儒家的道家(jiā)“异端”。

　　然(rán)而寓言竖宏式阅读又是儒家文人(rén)的常见阅读模(mó)式。

　　在这模式中(zhōng)，读(dú)者(zhě)意识(shí)到故事的小(xiǎo)说(s四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法huō)性质，因而不把它看做真实的(de)历史。

　　这(zhè)些小说真(zhēn)正具有意(yì)义是在其说教和(hé)哲学的层面上。

　　寓言早在我(wǒ)国春秋战(zhàn)国时代就已经盛行，当时(shí)一(yī)些(xiē)思想家把寓言当成辩论的手段。

　　为(wèi)了(le)在(zài)政治主(zhǔ)张上战胜(shèng)对方，为了阐(chǎn)明(míng)自已的观点，互相责难、辩论，往往(wǎng)取材于(yú)古(gǔ)代神话、传说、民(mín)间故事或谚语。

　　通过(guò)艺术加工(gōng)，用鲜明生动的抽象的代替议论进行激烈的争辨斗争。

　　中(zhōng)国民间寓言极为(wèi)丰富，一般的(de)都比较短小。

　　除汉族外(wài)，还(hái)有各少数(shù)民族寓言。

　　各(gè)族人民创作做伍的(de)寓言，多以动物为主(zhǔ)人(rén)公，利用它们(men)的活动及相互(hù)关(guān)系投进一(yī)种教训或喻(yù)意，达(dá)到讽喻的目的。

　　反映了劳动(dòng)人民健康(kāng)、朴实的思想，闪耀着人民无穷的智慧和(hé)高尚的道德光芒。

　　中国古代寓言(yán)源(yuán)远流长，在(zài)先(xiān)秦(qín)时期(qī)已具(jù)雏形。

　　先后经历了先秦的说理寓(yù)言(yán)、两汉的劝戒寓言，魏(wèi)晋南北朝(cháo)的嘲(cháo)讽寓言、唐宋(sòng)的(de)讽刺寓言和(hé)明清的诙谐寓言等(děng)五个(gè)阶段。

　　参考资料(liào)来源(yuán)：百度百科(kē)——寓言

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法