大学的学分是(shì)啥(shá)意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么是(shì)学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生学(xué)习质和量(liàng)的(de)归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范是(shì)什么(me)

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和(hé)量的归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大(dà)教育形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　19共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放18年北(běi)京大(dà)学在国内首(shǒu)先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分(fēn)制(zhì)变革已在国内高校全面(miàn)推开(kāi)。

大(dà)学学(xué)分是什么(me)意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习量的一(yī)种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环(huán)节的详细(xì)学(xué)分(fēn)数以专业 教(jiào)育方案(àn) 的(de)规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部(bù)分校(xiào)园也(yě)有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大学期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生(shēng)学到的(de)东(dōng)西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成了点评学生优异(yì)程度的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学(共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放xué)分衡量学生学(xué)习质量的(de)归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始于(yú)美国(guó)哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学年制方案性强、专业分(fēn)类紧(jǐn)密完好的特性，又具有(yǒu)学分制的某些(xiē)长早樱(yīng)处共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放，比方，在对课程(chéng)的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必要获(huò)得的(de)结业总学(xué)分作为(wèi)结业规范的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理准则，它要(yào)求依照培(péi)养目(mù)标和教育方案中各(gè)门课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规则各类(lèi)课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是(shì)在学分制基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的学习成(chéng)果的(de)质(zhì)量，以及学(xué)年和结业(yè)总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学分(fēn)制也是(shì)在学分(fēn)制的基础(chǔ)上发(fā)生的一种(zhǒng)能用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些要(yào)点课程的学习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸(tū)的教育(yù)管理准则。

　　实(shí)施加权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依(yī)据课程类别，求(qiú)学成果差(chà)异(yì)等(děng)别离确认(rèn)不同的权重系(xì)数，方案学(xué)分乘以权重系数(shù)，得出加(jiā)权学分，以区别学生(shēng)学(xué)习成果好坏，并做(zuò)为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满教育(yù)方案(àn)规则的最低学(xué)格外，还(hái)应修满课外(wài)附加学分才(cái)干(gàn)结业的(de)一(yī)种教(jiào)育(yù)管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加(jiā)学分可(kě)依据学(xué)生参与学科(kē)比赛与学(xué)术(shù)活动、思想品德(dé)与(yǔ)社(shè)会工作、文体活动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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