门前两棵树,一颗是(shì)枣树,另一(yī)颗(kē)也是(shì)枣树，门(mén)前(qián)两颗(kē)树(shù) 一颗是枣树 另一(yī)颗也是枣树是“门前两棵树，一棵(kē)是枣树”一(yī)棵(kē)枣树指作者自己，另一棵(kē)枣树指和自(zì)己有一样目标的人的。

　　关于门(mén)前两棵树,一(yī)颗是枣(zǎo)树(shù),另一颗也是枣(zǎo)树，门前两颗树 一颗(kē)是枣树 另一颗(kē)也是枣树以及(jí)门(mén)前两棵(kē)树,一颗是枣树,另(lìng)一颗也(yě)是(shì)枣树，门前有两(liǎng)棵树,一棵是枣树,另一棵是(shì)什么树(shù)？，门前两(liǎng)颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树，门前(qián)有俩棵树,一(yī)棵是(shì)枣树,另一棵也是枣树，门前(qián)2棵树,一棵是枣树等(děng)问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

门前(qián)两棵(kē)树,一颗是枣树,另一颗也是枣树，门前两颗树(shù) 一颗是枣树 另一颗(kē)也是(shì)枣树

　　该句体(tǐ)现了孤(gū)寂、单调的情感，还有(yǒu)对(duì)这种单调状(zhuàng)况(kuàng)的无(wú)奈。

　　渲(xuàn)染了一种孤寂悲凉的气(qì)氛，也引导了(le)全文的主要氛围。

　　出自现(xiàn)代文学家鲁(lǔ)迅(xùn)创作的一(yī)首叙事(shì)兼(jiān)抒情的散文诗《秋夜》。

　　原文：

　　在我的后园，可以(yǐ)看见墙外有两株树，一株是枣树，还有(yǒ安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统u)一株也(yě)是枣树。

　　这上面的(de)夜的(de)天空，奇(qí)怪而高(gāo)，我生平没有见过这样奇怪而高的(de)天(tiān)空(kōng)。

　　他仿佛要离开人间而(ér)去(qù)，使人们(men)仰面不再看见(jiàn)。

　　然(rán)而现在却非常之蓝，闪闪地(dì)䀹着几(jǐ)十(shí)个星(xīng)星的(de)眼，冷(lěng)眼(yǎn)。

　　他的口角上(shàng)现出(chū)微笑，似乎自以为大有(yǒu)深(shēn)意，而(ér)将(jiāng)繁(fán)霜洒在我的园里(lǐ)的野(yě)花草上。

　　我不知道那些花(huā)草真叫什么名字，人们叫他们什么(me)名字(zì)。

　　我记得有(yǒu)一(yī)种开过极细小的粉红花，现在还开着(zhe)，但是更极细小了，她在冷(lěng)的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的(de)到来，梦见(jiàn)秋的到(dào)来，梦见瘦的诗人(rén)将眼泪擦在(zài)她最末的花瓣上，告诉她秋(qiū)虽然来，冬虽(suī)然来，而此后接着(zhe)还(hái)是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。

　　她于是一笑，虽然颜色冻得(dé)红惨惨地，仍然瑟缩着。

　　枣树，他们简直落尽(jǐn)了叶子(zi)。

　　先前，还有一两个(gè)孩子来(lái)打他(tā)们，别人(rén)打剩的枣子，现在是一个也不剩了(le)，连(lián)叶子也落尽了。

　　他(tā)知(zhī)道小粉红(hóng)花(huā)的梦，秋(qiū)后要有春；

　　他(tā)也(yě)知道落叶的梦，春后(hòu)还是秋。

　　他简直落(luò)尽叶子(zi)，单剩干(gàn)子，然而脱了当初满(mǎn)树是(shì)果实和(hé)叶子时候(hòu)的弧形，欠伸(shēn)得很舒服。

　　但是(shì)，有几(jǐ)枝还低(dī)亚(yà)着(zhe)，护定他从打枣的(de)竿梢所得的皮(pí)伤，而最直(zhí)最长的(de)几(jǐ)枝，却已默默(mò)地铁(tiě)似的直刺(cì)着(zhe)奇怪(guài)而高的(de)天空(kōng)，使天空闪闪地(dì)鬼䀹眼(yǎn)；

　　直刺着天空中圆满的月亮，使(shǐ)月亮(liàng)窘得发白。

　　鬼䀹眼的(de)天空越加非常(cháng)之蓝，不安了，仿佛(fú)想离去(qù)人间，避(bì)开枣树，只将月亮剩下。

　　然而月亮也暗暗地(dì)躲到东边去了。

　　而一无所有的干子，却(què)仍然默默地铁似(shì)的直刺(cì)着(zhe)奇怪(guài)而高的天空，一意要制他的死命，不管(guǎn)他各式(shì)各样地(dì)䀹着许多蛊惑(huò)的眼睛(jīng)。

　　哇的一(yī)声，夜游的(de)恶鸟飞(fēi)过了。

　　我忽而(ér)听到夜半的笑(xiào)声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的(de)人，然而四围的空气都应(yīng)和着笑。

　　夜半，没有别的人(rén)，我(wǒ)即(jí)刻听出这声音就在我嘴里，我(wǒ)也即刻被这笑声所驱(qū)逐(zhú)，回进(jìn)自己的房(fáng)。

　　灯(dēng)火的(de)带子也即刻被我旋高了。

　　后(hòu)窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小(xiǎo)飞(fēi)虫乱撞。

　　不多久，几(jǐ)个进来了，许是从窗纸(zhǐ)的破孔进来的(de)。

　　他们(men)一进来(lái)，又在玻璃的(de)灯罩(zhào)上撞得丁丁(dīng)地(dì)响。

　　一(yī)个从上面撞(zhuàng)进去了(le)，他(tā)于是遇到火，而且我以为这(zhè)火是真的。

　　两三个(gè)却休息在(zài)灯的纸罩上喘气。

　　那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出(chū)波浪纹的(de)叠痕，一角(jiǎo)还画(huà)出一枝猩(xīng)红色的栀子。

　　猩(xīng)红的栀子开花时，枣(zǎo)树又(yòu)要(yào)做小粉红花的梦，青葱地(dì)弯(wān)成弧形了……我又听到夜半(bàn)的笑声；

　　我赶紧砍断我的心绪，看(kàn)那老在白纸(zhǐ)罩上的(de)小青虫，头大尾(wěi)小，向日葵(kuí)子似的，只有半(bàn)粒小麦那(nà)么大，遍身的颜色苍(cāng)翠(cuì)得可爱，可怜(lián)。

　　我(wǒ)打一个呵欠，点起一支纸(zhǐ)烟(yān)，喷(pēn)出烟来，对(duì)着灯默默地敬奠(diàn)这些苍翠精(jīng)致的英雄们。

　　一九二四(sì)年九月(yuè)十五(wǔ)日。

　　注释安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统：

　　①他：在54初期的白话文(wén)中，不管称第三人称的女性或称物都(dōu)用“他”。

　　此文中的“他”、“他们”即分别(bié)指代天空、花(huā)草、枣树等。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟缩：因寒冷而不(bù)舒展，冷的哆嗦，发抖(dǒu)。

　　④低亚：低(dī)垂。

　　“亚”，通“压(yā)”。

　　⑤这(zhè)是写作者深(shēn)夜里(lǐ)一瞬间的感(gǎn)觉，并不是(shì)真的月亮(liàng)东移。

　　⑥蛊惑(huò)：恶意的诱(yòu)骗人，使人(rén)心意迷惑。

　　⑦吃(chī)吃(chī)：形容笑(xiào)声(shēng)。

　　⑧丁丁：象声词。

　　元稹《景申秋》诗有“丁(dīng)丁窗雨(yǔ)繁(fán)”句。

　　⑨栀(zhī)子：一种(zhǒng)常绿灌木(mù)，春(chūn)夏开(kāi)白花，极香。

　　⑩老：死的意思。

　　赏析(xī)：

　　第一(yī)段没有从较大(dà)场景着笔写秋夜，而(ér)是(shì)劈头一句(jù)即以奇(qí)特的重(zhòng)复修辞格凸现枣树，如奇峰突(tū)兀，赫然而立，十分醒目。

　　这种特写(xiě)镜头式的表现手(shǒu)法(fǎ)既强调了(le)两株枣(zǎo)树傲然独(dú)立、凛然不可侵犯(fàn)的(de)精神(shén)风貌，又形成了全文(wén)整体(tǐ)意境(jìng)中的骨脊，特别(bié)鲜明突出。

　　第(dì)二段写深秋的夜空，作者先点(diǎn)出并且突出了它的“奇怪而高”，难(nán)以捉摸的(de)特点(diǎn)。

　　然后写(xiě)天空(kōng)与人(rén)间难以(yǐ)弥合的(de)距离，突出了它对(duì)人间的冷漠无情。

　　再(zài)写(xiě)天空(kōng)“闪闪的鬼䀹眼，冷眼(yǎn)”，更写出(chū)了天空的阴险狡诈，对人(rén)间的敌视(shì)态度。

　　最(zuì)后写天空”自以(yǐ)为大(dà)有深意”，其实(shí)是(shì)隐藏杀机的微笑。

　　把繁霜洒在野(yě)花(huā)草上(shàng)，自然是天空(kōng)对人间生命(mìng)的虐杀。

　　第三段作(zuò)者以简约而(ér)异常形象的(de)笔(bǐ)触刻划了小粉红花的形象，善良(liáng)、弱(ruò)小而富有美(měi)丽的梦幻，她出(chū)身低微(wēi)，不知(zhī)道名字，而又十(shí)分(fēn)柔弱(ruò)。

　　这是一个可爱而又可怜的形象，象征了当时的青年知识分(fēn)子以(yǐ)及许许多多倍(bèi)受(shòu)恶势力(lì)摧残压(yā)迫的弱小者(zhě)。

　　第四(sì)、五自然段是对(duì)枣树的赞美，是全篇的核心。

　　作者饱(bǎo)含深情，不惜(xī)笔墨塑造枣树这(zhè)一战(zhàn)斗者的形象。

　　他饱经沧桑：不仅经繁霜的(de)虐杀，还有孩(hái)子们来打枣(zǎo)，甚至给他留(liú)下(xià)皮伤；

　　他清醒(xǐng)冷静：他知道小(xiǎo)粉红花的(de)梦(mèng)，也知道落叶(yè)的梦，他知道有希望，也有(yǒu)困难，因而，他(tā)不靠(kào)虚妄的幻想支(zhī)撑自己，而执着于现实(shí)的战斗；

　　他顽强不(bù)屈：他认准敌人，绝(jué)不放(fàng)过，“默(mò)默地铁(tiě)似(shì)安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统的直刺着奇怪而高的天(tiān)空”及其帮凶月亮；

　　他(tā)坚韧不拔：不管情况有什(shén)么变化，面对(duì)顽敌“他都一意要(yào)制他的死命(mìng)，不管他(tā)各式各样地映(yìng)着许多蛊惑的眼睛”，绝(jué)不轻(qīng)易退下来。

　　最后三(sān)段着重写(xiě)小青虫，作者以饱含深(shēn)情的笔调，称颂小(xiǎo)青(qīng)虫为追求光明而不惜牺牲的精神，虽然(rán)小(xiǎo)青虫有些莽(mǎng)撞，有(yǒu)的被烧死，有的“在灯的纸罩上喘气”，但作者(zhě)对它们的斗争热情充满了敬意，因为(wèi)时(shí)代需(xū)要的(de)是“不问(wèn)成败(bài)而(ér)要(yào)战斗的人们”，所以作者对小(xiǎo)青虫活着(zhe)的表示敬意，死了(le)的表示祭奠。

　　作(zuò)者对(duì)小(xiǎo)青虫的(de)描写也进一(yī)步衬(chèn)托了枣树的成熟、执着和刚强。

　　创作背景：

　　此文写于1924年9月(yuè)的北京。

　　当(dāng)时，在帝国主(zhǔ)义和北洋军阀相互勾结实行统治的情况(kuàng)下，中国(guó)北方的民主革命处(chù)于(yú)低潮。

　　同时(shí)，“54”退潮(cháo)后(hòu)新文化战线(xiàn)发生了分裂，思想界(jiè)起了巨(jù)大分化，原来“同一战阵中的(de)伙(huǒ)伴”，“有的高(gāo)升，有的退隐，有的前进”，而且北京的文(wén)化界和(hé)教育(yù)界(jiè)又掀起(qǐ)一(yī)股提(tí)倡国粹、整理国故，妄图将青年重新拉回故纸堆的(de)复古思潮(cháo)。

　　面对(duì)这些(xiē)社会的(de)变故(gù)和强大的统治(zhì)势力(lì)，作者鲁迅不免孤寂、彷徨，时而感到一(yī)种“成(chéng)了游勇，布不成阵”的苦(kǔ)闷(mèn)，但他(tā)没有丧失勇气和信(xìn)心(xīn)，一方(fāng)面急切地找寻生(shēng)力军(jūn)，一(yī)方(fāng)面孤(gū)军奋战，坚忍地进(jìn)行反帝(dì)反封(fēng)建的斗争。

　　这篇散文诗，正(zhèng)是作者(zhě)在这种思(sī)想情感(gǎn)所作。

鲁迅(xùn)说：我家门前门前有两棵树，一棵(kē)是枣(zǎo)树，另一棵也(yě)是(shì)枣(zǎo)树。是什(shén)么意思(sī)？

　　这(zhè)是一种重复(fù)的(de)写(xiě)法。

　　这句话(huà)出(chū)自《秋夜》的(de)第(dì)一句，先描述门口有两颗(kē)树，但是不说都是枣树，而是(shì)分成两次孙并昌说(shuō)，是一种特殊蔽弊(bì)的重(zhòng)复修辞手法，这会给(gěi)读(dú)者造成(chéng)冲击感，也促进读者去(qù)深思(sī)。

　　第(dì)一段没有(yǒu)从较大场(chǎng)景着笔写秋夜，而(ér)是(shì)劈(pī)头(tóu)一(yī)句(jù)即以奇特的重复(fù)修辞格(gé)凸(tū)现枣树，如奇峰(fēng)突兀，赫然而立(lì)，十分醒(xǐng)目。

　　这种特写(xiě)镜头式的表现手法既强调了两株枣树傲然独立(lì)、凛(lǐn)然不可(kě)侵犯(fàn)的精(jīng)神(shén)风貌，又形成了全文整体意境中的骨脊，特别鲜明(míng)突出。

　　象征(zhēng)手法

　　此(cǐ)文通(tōng)篇采用象征手法，以枣树和天空的(de)尖锐对(duì)立和斗争为轴心，精心构(gòu)筑了(le)一个完整的具有强(qiáng)烈(liè)时代特点(diǎn)的意象世界，作者以坚韧顽强的枣树为一方，写了小粉红花的柔弱而(ér)有(yǒu)美(měi)好的梦幻，写小青虫追(zhuī)求光明而(ér)又有(yǒu)些莽(mǎng)撞，写夜游鸟(niǎo)令恶势力(lì)丧(sàng)胆(dǎn)的叫(jiào)声；

　　以天空为一(yī)方，写了星垦，月(yuè)亮(liàng)、繁霜，象征了恶(è)势力及则(zé)扒(bā)其帮凶。

　　敌我(wǒ)双方(fāng)的象征物互(hù)相对立而又和谐统一，形(xíng)象(xiàng)反映了当时社会及其政治(zhì)斗争(zhēng)形势，从(cóng)而唤起了想象和联(lián)想。

　　这(zhè)种用象征手法构筑完整意境的(de)方法，是此(cǐ)文一突出特点。

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