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　　全(quán)国综合排名(míng)178哈尔滨理工大学电气专业全国排名9，其中高(gāo)压(yā)绝缘全国(guó)第1。

　　博士后(hòu)科研流(liú)动站：电气工程、仪器科(kē)学(xué)与技术、材料科学与工(gōng)程(chéng)、机械工程、管理科学与工(gōng)程(chéng)博士(shì)学位授权学科一(yī)级学科：　电(diàn)气工程(chéng)、管理(lǐ)科(kē)学与工程(chéng)、机械工程(chéng)、材(cái)料科学与工(gōng)程、仪器(qì)科学与技术、计(jì)算机(jī)科学(xué)与(yǔ)技术(shù)二级学科：　电机(jī)与电器(qì)、电力(lì)系统及其自动化、高(gāo)电(diàn)压与绝(jué)缘技术、电力电(diàn)子与电力传动、电工理(lǐ)论与新(xīn)技术、　电介质工程（自设)、管(guǎn)理科(kē)学(xué)与工(gōng)程、机械(xiè)制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、　车(chē)辆工程、材料学、材料加(jiā)工工(gōng)程(chéng)、材(cái)料物理与(yǔ)化学、精(jīng)密仪器及(jí)机械(xiè)、测试计量技术及仪(yí)器、　计算机系统结构、计(jì)算机软(ruǎn)件与(yǔ)理论、计算(suàn)机应用技术、技术(shù)经济与管(guǎn)理、思想政治教育以几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了上学(xué)科(kē)是(shì)哈(hā)理工优势学科(kē)，特别是博士后流动站(zhàn)和(hé)博士点一级学(xué)科(kē)！所谓的院校排名是(shì)针对学校总(zǒng)体实(shí)力的排(pái)名，对选择具(jù)体专业或方(fāng)向的考生而言意义(yì)不(bù)大，除非(fēi)你指想(xiǎng)炫耀自己毕业(yè)学(xué)校的知(zhī)名度更高！这些排(pái)名极易对(duì)考生产生误导，一(yī)般是对教育不(bù)大知情者(zhě)才热衷于此，这是(shì)很多教育专家极力反对的！因(yīn)为每(měi)所(suǒ)高(gāo)校都(dōu)有(yǒu)自(zì)己的优势学科，某(mǒu)些院校的综(zōng)合(hé)排名虽然低(dī)点，但单(dān)个(gè)学科(kē)上(shàng)的实力、师(shī)资和地位可能(néng)非常(cháng)拔(bá)尖，在业内领域(yù)具有很高认可度（211院校的排(pái)名一(yī)般(bān)低(dī)于985，但211高校中某(mǒu)些学科的(de)实力是一些985院校无法(fǎ)企及的，所(suǒ)以要(yào)淡化学校的规(guī)模化，突(tū)出办学(xué)定位和特(tè)色，集中优势师资和资(zī)源培育各专业的优(yōu)秀人才，这(zhè)才是可取之(zhī)道(dào)！）；

　　合肥(féi)工业(yè)大学是211高校（综合排名65左右(yòu)），排名(míng)绝对在成都理工(gōng)大学（综(zōng)合排名140左(zuǒ)右）之前，但后者在地质方面有四个国家(jiā)重点学科，培养(yǎng)的(de)地(dì)质类人才质(zhì)量和数(shù)量比合肥工(gōng)业大(dà)学的地质毕业生普遍(biàn)好，业内认可度(dù)也绝对更(gèng)高；

　　上外、北(běi)外并非985高校(xiào)，但有谁敢否认上外、北外的语言类毕业生总体上不如浙大、哈(hā)工大、上海交(jiāo)大(dà)的(de)外语毕业(yè)生呢？教育(yù)的目(mù)的是提(tí)高人(rén)的(de)综合(hé)素质和专(zhuān)业素养(yǎng)，中国很(hěn)多高校为求大求全疯狂盲目扩招专业(yè)，催生了一批又一批师(shī)资配置差、培养经验无、就(jiù)业和(hé)培养(yǎng)质量劣(liè)的垃圾专(zhuān)业，这让无数懵懂(dǒng)学(xué)子成为学校弱势专业的试验(yàn)品和小(xiǎo)白(bái)鼠，这是高等教育的误区(qū)，是对社(shè)会和(hé)学生及家长(zhǎng)十(shí)分不负(fù)责的！麻(má)省理工(gōng)学院等(děng)不少(shǎo)国外(wài)知名大学都能严(yán)格控制所(suǒ)设专业数目(mù)和招生数，虽然(rán)专业较少、学生不(bù)多，但是(shì)做出的贡献(xiàn)、培(péi)养的人(rén)才质量是我们大家有(yǒu)目共(gòng)睹的！只(zhǐ)有学(xué)有所成，对社(shè)会贡献(xiàn)更大，回(huí)报更多才能(néng)获得(dé)更好的发展渠道(dào)和待(dài)遇，对社会和(hé)个人(rén)这一点才是(shì)最(zuì)重(zhòng)要的；

　　如(rú)果无法(fǎ)实现教(jiào)育(yù)应有的社(shè)会推(tuī)进价值(zhí)和对受(shòu)教育(yù)者的价(jià)值，什么都白谈！那教育(yù)就是在浪费他人(rén)青春(chūn)、就(jiù)是在耗(hào)费(fèi)民(mín)脂民(mín)膏、就(jiù)是(shì)在杀人！建(jiàn)议广大考(kǎo)生在(zài)选择(zé)学校和专业的(de)时候结合(hé)个人理(lǐ)想、爱好，综合考虑(lǜ)学校(xiào)学科师资、办学历史、省部(bù)级(jí)和国(guó)家级重点学科设置情况(kuàng)、教师论文和科(kē)研(yán)项(xiàng)目(mù)情况、毕业生(shēng)就业质量和社会声誉等综合考虑(lǜ)，理性判(pàn)断(duàn)和选择学校(xiào)及专业；

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