大学的学分是啥意思，大(dà)学(xué)学(xué)分的规范是什么是学(xué)分制(zhì)，教育(yù)形式的一种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡(héng)量(liàng)学生学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么(me)

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件

　　的大学开端试(shì)行学(xué)分制(zhì)，现在学分制变革已在(zài)国内高校(xiào)全面(miàn)推(tuī)开。

大学学(小明王是谁的后代 小明王是男是女xué)分是什(shén)么意思

　　学(xué)分，是用于(yú)核算学(xué)生学习量的(de)一种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期(qī)核算，每(měi)门课(kè)程及实践环节(jié)的详细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有按(àn)学(xué)分收费的准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能(néng)够评判学生(shēng)在(zài)大学期间的学(xué)习常识的(de)广度，学(xué)生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学(xué)到的东西也就(jiù)越多(duō)。

　　在某些大(dà)学(xué)中，学分也(yě)变成(chéng)了(le)点评学生(shēng)优异程(chéng)度(dù)的(de)一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合(hé)称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束(shù)的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好的特性(xìng)，又具有学分制(zhì)的某些长(zhǎng)早樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程的(de)选修方面，给予学生在必定范围内(nèi)的(de)自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获(huò)得的结(jié)业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依照培养目(mù)标和教育(yù)方案中各(gè)门课程(chéng)及教育环节(jié)的学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必(bì)修课(kè)和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生(shēng)结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点学分(fēn)制是在(zài)学分制基础上发生的一(yī)种能用以(yǐ)显现学生每门课程的学习成果的(de)质量，以及学年(nián)和结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其核算(suàn)公式为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生对某些要点(diǎn)课程(chéng)的学习质量，以(yǐ)区别学生专(zhuān)业(yè)水(shuǐ)平凹凸(tū)的教育管小明王是谁的后代 小明王是男是女>小明王是谁的后代 小明王是男是女(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的(de)学(xué)分(fēn)，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离(lí)确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别(bié)学(xué)生学习(xí)成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修满教育方案规(guī)则的最低(dī)学格外，还(hái)应修满(mǎn)课(kè)外附加学(xué)分才干结(jié)业(yè)的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分(fēn)可依据学(xué)生参与学科比(bǐ)赛(sài)与学术活动、思(sī)想品德与社会(huì)工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来(lái)鉴定。

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