张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络(luò)上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考新(xīn)闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专(zhuān)业都(dōu)比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻(wén)传播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的(de)一(yī)位传播(bō)学(xué)的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利，吃(chī)着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报费用(yòng)有的上万(wàn)元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的业(yè)务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的(de)个人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是(shì)聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友(yǒu)”的(de)口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临(lín)业(yè)务匮(kuì)乏(fá)问(wèn)题，公司经营能不能(茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种néng)持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏(piān)见(jiàn)。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个人抱(bào)负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学(xué)学完专业知识后，面临(lín)的最主要的问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的(de)参考和意(yì)见，他的(de)言(yán)论(lùn)可能(néng)存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和(hé)学(xué)生打(dǎ)开了思路(lù)，这不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句(jù)话(huà)去(qù)告诉学生，而不(bù)结合(hé)学生的自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大(dà)程度上(shàng)停留在(zài)书本(běn)知识(shí)，他的(de)思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学(xué)生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他(tā)未来(lái)真(zhēn)正有益的(de)事情，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是(shì)你(nǐ)做了这件事，发现了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是(shì)张雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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