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音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育(yù)改革发展需要的(de)具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好教学能力(lì)的专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大(dà)学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好括(kuò)声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是(shì)音乐教育(yù)类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材(cái)进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适(shì)合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作(zuò)某些即便没有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐形(xíng)式(shì)（包括单声部音乐(lè)与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编(biān)配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音乐(lè)教育是(shì)一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这也是大(dà)多数音(yīn)乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有一(yī)个学士学(xué)位，而大(dà)学教师就(jiù)需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在(zài)州(zhōu)的认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资(zī)格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学(xué)校的(de)要求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最(zuì)热门的(de)专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐与传(chuán)统(tǒng)音(yīn)乐(lè)之间建(jiàn)立联上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相(xiāng)关(guān)的一(yī)对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和(hé)自(zì)己的风格，并(bìng)获得在不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中工作所需要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在(zài)唱歌(gē)方面有不(bù)错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是(shì)现代流(liú)行(xíng)音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方(fāng)式(shì)等(děng)。

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