1955年4月15日(rì)，一位老人因为(wèi)腹中的剧痛(tòng)被(bèi)送往普林(lín)斯(sī)顿医院，此(cǐ)时他的主动(dòng)脉已经扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑(nǎo)溢(yì)血夺走了当时(shí)人类最伟大的科学家(jiā)的生(shēng)命，阿(ā)尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病理(lǐ)学家托(tuō)马斯哈维其实(shí)并不关(guān)心爱因斯(sī)坦的真正(zhèng)死(sǐ)因，而是十分好(hǎo)奇他为什么(me)会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来(lái)，他当时想，如果按照爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)遗嘱查(chá)出病因之后就会被(bèi)火化(huà)。而此时摆(bǎi)在他面前的(de)是一个(gè)千载难逢的机(jī)会，他(tā)可以零距离的(de)研究世界上最聪(cōng)明的大佬，如果(guǒ)能够取得成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在是(shì)太可惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最终战胜了哈维(wéi)的理智，在距离爱(ài)因斯坦医学死(sǐ)亡的八小时(shí)之后，哈(hā)维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了起(qǐ)来。然而哈(hā)维(wéi)只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和(hé)神经系统(tǒng)的研(yán)究(jiū)一(yī)窍(qiào)不通，所以哈维(wéi)在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在(zài)人类成年男性的大脑(nǎo)平均质(zhì)量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪(cōng)明程度(dù)与大脑的(de)绝对质(zhì)量关(guān)系(xì人次是指什么，人次是单位吗)并(bìng)不(bù)大(dà)。后来(lái)这(zhè)颗可怜的大脑(nǎo)被切成了240块(kuài)。在半个多世纪(jì)以来(lái)，人们一(yī)直在(zài)不(bù)断的探(tàn)索(suǒ)其中的奥秘，在(zài)1980年代的研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经(jīng)角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普(pǔ)通人(rén)多出人次是指什么，人次是单位吗73%，在2012年的研(yán)究又发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比(bǐ)常人大了(le)15%，后来人(rén)们(men)把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等。可(kě)是大脑这(zhè)些部分所控制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因此这些理论都没法让大多数的(de)人所信服(fú)。而(ér)渐渐的(de)，世界上大部分的人都开始相信这(zhè)样一种说法，人类的大脑只开发了(le)不(bù)到10%，大多(duō)数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大(dà)脑超过(guò)7%，就已经是天才般(bān)的存(cún)在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达(dá)到了13%。在这个理论的(de)基(jī)础(chǔ)上，一些研究远(yuǎn)古地外文明的(de)人认(rèn)为，人类的大(dà)脑(nǎo)之所以没有被全部(bù)的开发利用，是因为基因中(zhōng)的某(mǒu)些部分已经被远古时期造访地球的高智能生命(mìng)锁死，目的是(shì)为(wèi)了防止(zhǐ)人类(lèi)的科技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这(zhè)样的科幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很多(duō)人都相(xiāng)信，如(rú)果大脑(nǎo)潜(qián)能开发超过50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒(xǐng)人类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同(tóng)于神一(yī)般的存在。对于(yú)这样的说法，你觉(jué)得可(kě)信吗(ma)？这个科学界最大的(de)都(dōu)市传说源自一(yī)位智商比爱因斯坦还要高出(chū)一个(gè)层(céng)次的(de)天才。事情要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天，世界上智商最高的人(rén)出生在(zài)一个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的(de)时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑(jí)学，还可以通(tōng)过(guò)自(zì)创的对(duì)数算(suàn)出历史上任意(yì)一天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语(yǔ)、希伯来语、俄(é)语等的8门外语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时(shí)被哈(hā)佛大学破格(gé)录取，成了当时哈(hā)佛有史以来最(zuì)年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就在(zài)高等数学领域有了很(hěn)高的造诣，并(bìng)在(zài)100多位哈佛教授和学生的(de)面前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲(jiǎng)座(zuò)上的教(jiào)授(shòu)坚信希德斯将会成为世界(jiè)上最伟大(dà)的数(shù)学家之一。在希德斯的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因(yīn)斯坦。而(ér)这(zhè)个天才少(shǎo)年的养成和他(tā)的父母是分不开的，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移(yí)民，同(tóng)样是一个(gè)智商极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛大(dà)学(xué)四个学位，其中最让他引以为傲(ào)的是成为了美国(guó)心(xīn)理学之父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子。

也正(zhèng)是因(yīn)为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接(jiē)将(jiāng)孩子的名字(zì)命名为导师(shī)的名字。威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德(dé)斯在孩(hái)子出生(shēng)之(zhī)前(qián)就已经下定决心(xīn)要释放他(tā)儿子隐藏的潜(qián)力(lì)，因为他认为年幼的儿子代表了(le)一个(gè)机会，这个机会就是在现实的(de)世界当(dāng)中检验他的(de)导(dǎo)师曾(céng)经提出(chū)的一项理论。美(měi)国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始(shǐ)终认为(wèi)人类只使用了(le)一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇(piān)文章当中。后来随着天(tiān)才(cái)少(shǎo)年被媒体(tǐ)的大(dà)肆报道，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚信他的儿(ér)子(zi)被培养成了不(bù)世出(chū)的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论(lùn)。可(kě)是人们(men)没有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提及任何的百分比。但是为什么后来却出现了(le)所(suǒ)谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联(lián)想在一(yī)起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什(shén)利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走迷(mí)宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然后(hòu)再与之前(qián)进行对比。卡(kǎ)尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并没有受到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训练(liàn)找到食物(wù)。于是他就(jiù)一直(zhí)切一(yī)直切，切(qiè)到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现(xiàn)这个(gè)区(qū)域对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫的影(yǐng)响(xiǎng)非常的(de)大，卡尔把(bǎ)这个区域归(guī)结为“活性区(qū)域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则(zé)归结为(wèi)“非(fēi)活性(xìng)的(de)区域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找(zhǎo)不到食(shí)物。因此(cǐ)很多人认为(wèi)这就是因为(wèi)老(lǎo)鼠大(dà)部分(fēn)的大脑(nǎo)是没(méi)有被开发利用(yòng)的(de)，所以即便(biàn)是被切除(chú)掉(diào)，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面的(de)部分才能(néng)被别(bié)人和自己看见，可还有隐藏在水下的(de)很大一部分(fēn)是人(rén)们不(bù)能轻易看到(dào)的，也(yě)就(jiù)是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠(shǔ)大(dà)脑切除的实验，人们就将冰山理论曲(qū)解为人脑潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分(fēn)理解为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外的(de)绝大部(bù)分则被认为没(méi)有开发出来。

后来(lái)在1936年(nián)，卡耐基出(chū)版(bǎn)了著名的(de)《人性(xìng)的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为(wèi)这本(běn)书写的序言当中(zhōng)有这样(yàng)一句话，哈佛大学的威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授过去(qù)常(cháng)说，一般人只使用了他(tā)潜在心(xīn)智能力的10%，这(zhè)句(jù)话(huà)随着人(rén)性的弱(ruò)点(diǎn)在(zài)全球热销传遍了(le)全世界。10%这(zhè)个数字(zì)也印在了大多数人的脑海当中，再配上那场著名的小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多只能(néng)开发使(shǐ)用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了(le)全(quán)世(shì)界。根(gēn)据调查，世界上(shàng)相信这个理论(lùn)的人类(lèi)超过了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我们就先(xiān)从(cóng)“进化论”说起，进化(huà)论(lùn)本(běn)身也许不够完善，还(hái)存在(zài)着某些争议，但(dàn)无论是遗传还是基因突变，物种进化的本(běn)质都(dōu)是自然选择的结果(guǒ)。在这个(gè)过(guò)程中，物种都(dōu)会遵(zūn)守(shǒu)这样(yàng)一(yī)个(gè)法则，使(shǐ)用或者是(shì)失去。也就是(shì)说，如果有机体(tǐ)停止使(shǐ)用某些器官(guān)，它们(men)就会慢(màn)慢地适(shì)应，之后退化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴鱼(yú)在暗无(wú)天日(rì)的地下世界生(shēng)活了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消失了，而(ér)动物的(de)大脑同样(yàng)是(shì)经过数(shù)百万年的自(zì)然(rán)选择(zé)不断进化所形成的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占(zhàn)据着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是作为世界上(shàng)最复杂的结构，大脑(nǎo)在氧气(qì)和营养上(shàng)的消耗是巨大的，就(jiù)算(suàn)是你坐(zuò)在那里休(xiū)息，什么都不想(xiǎng)，它也依(yī)然需(xū)要整个人(rén)体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层(céng)不但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉(jué)、控制语言(yán)的最高级(jí)中枢，同时又具(jù)有抑制整合情绪的(de)功能(néng)，甚至还在时刻准备着进行应急反射(shè)。比如一个人喊你(nǐ)一声的同时扔向你(nǐ)一(yī)个苹果，正常人就会下意识(shí)的(de)接(jiē)住，而(ér)不是无动于(yú)衷，这些都是(shì)大脑时刻在运转的(de)结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎(chuí)动物物种(zhǒng)的成(chéng)年(nián)大脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如果我们真(zhēn)的只(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的(de)能量来(lái)维持整个大脑的功能，对于进(jìn)化来说(shuō)是(shì)一(yī)种极大的(de)浪(làng)费，拥(yōng)有(yǒu)一个(gè)体积更小，效(xiào)率更高的大脑(nǎo)，才能(néng)更(gèng)加的凸显出生存的优势(shì)。所以从进化(huà)上来(lái)说，大脑是不(bù)可能(néng)仅仅(jǐn)开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由(yóu)于相关的知识盲区(qū)，卡尔所切除的部(bù)分脑区其实是属于初级的视(shì)觉皮层，当他被(bèi)切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野(yě)范围(wéi)会变(biàn)得越来越小，慢慢(màn)的看不见，最终导致了寻(xún)找食物(wù)变(biàn)得越来(lái)越困(kùn)难。随着科学的发展，我们已(yǐ)经(jīng)可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技(jì)术来监测(cè)大脑的活(huó)动。研究(jiū)发现，大脑的每个部分的功能都是(shì)不(bù)可或缺(quē)的，当一(yī)个人在做特(tè)定的任务时(shí)，大脑的不同(tóng)部(bù)分是在协(xié)同工作(zuò)的，哪怕只是(shì)活动一下手指，也是上亿(yì)个(gè)神(shén)经元协调工作的结果。即便是在睡(shuì)觉的时候(hòu)，大脑也会(huì)处在一(yī)个不断活动的状(zhuàng)态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的(de)都市传说恰恰相反，目前人类还(hái)没有找到一个完(wán)全不活(huó)跃的大脑区域，这意味着人类(lèi)的大脑(nǎo)其实已经(jīng)被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流(liú)行还有(yǒu)一个(gè)非常(cháng)现实的原因(yīn)，那就是利(lì)益(yì)。成为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所希望的事儿，所(suǒ)以小白(bái)鼠实(shí)验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基(jī)著作的(de)畅销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使得(dé)更多的(de)人相信了这个都(dōu)市传(chuán)说(shuō)。这也意味着更多的人(rén)期(qī)待一种尖(jiān)端的(de)技术或者(zhě)神奇的药(yào)物(wù)可以解锁它(tā)，让他(tā)们在一(yī)夜之间(jiān)成(chéng)为超级天才。所以当有人(rén)告诉(sù)你可(kě)以(yǐ)利用剩余的大脑(nǎo)潜力来(lái)提高智(zhì)慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间的(de)大(dà)脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之间的(de)理解能力(lì)、记忆能力以及(jí)创造力确实存在(zài)着巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于(yú)神经元(yuán)的数量以及单个神经元的链(liàn)接数。人(rén)类(lèi)的大(dà)脑大(dà)概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元之间并不会直接(jiē)相(xiāng)连，而(ér)是(shì)会形成(chéng)一(yī)种叫做突触的结构，可以通过神经(jīng)递质(zhì)将神(shén)经元(yuán)之间的电信(xìn)号进行传递(dì)。我们(men)任何(hé)的行为、想法、念(niàn)头(tóu)或者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个信号(hào)，那么你的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成(chéng)的突(tū)触就会越多，而当(dāng)你的(de)知识越(yuè)牢(láo)固，想法越熟练，突出(chū)的(de)结(jié)构就会变得越强(qiáng)大。反过来(lái)，这个知识点或者是想法的突出结构越(yuè)强大(dà)，意味着(zhe)知识点的记忆越深(shēn)刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动作就越(yuè)娴熟(shú)，每一(yī)个神经(jīng)元最多可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都(dōu)达不到(dào)。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神(shén)经元平(píng)均(jūn)有(yǒu)5000个(gè)突(tū)触链接，那(nà)么张(zhāng)三的知(zhī)识量就有(yǒu)900亿乘以五千四(sì)百五(wǔ)十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个(gè)神经元平均有2000个突触链接，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以两千一(yī)百六十万一个。虽然这是为了(le)让大家能更好地(dì)理解(jiě)所(suǒ)做出(chū)的一(yī)种量化比喻(yù)，但是两个人的知识(shí)量差距(jù)确实是巨(jù)大(dà)的。我们(men)在每天的所(suǒ)有活动与(yǔ)思考时，在(zài)大脑里面实际上就只发生这两(liǎng)类活动(dòng)，一个就是在强(qiáng)化已经形成的突出，另一个就是在形成(chéng)新的(de)突(tū)出，也就是(shì)学(xué)习到新的知识(shí)。而这些突出的(de)结构越强大，大脑神经元之间的联系(xì)就越紧密，那么在同(tóng)样的(de)工作(zuò)要求之下，大(dà)脑就可以(yǐ)更快的(de)调集(jí)更多(duō)的神经元，进入(rù)到(dào)活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更高(gāo)，那么(me)外(wài)部表现出来(lái)的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑(nǎo)调集(jí)活(huó)跃(yuè)的神(shén)经元数量过少，大脑传递(dì)的(de)信息效率就(jiù)会低，外(wài)部的表现就是笨拙(zhuō)、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大(dà)脑中的电信号是通过(guò)信息刺(cì)激所产生的，产生之(zhī)后又会引发连(lián)锁反应，那么(me)这就赋予了(le)人(rén)类(lèi)大(dà)脑更强的一种联合能(néng)力(lì)。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多(duō)可以发出8000个知识点的链(liàn)接，而(ér)这(zhè)8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神经(jīng)元，如果每个神(shén)经元又发出8000个知(zhī)识点(diǎn)链接，就意味着最初的一个知识(shí)点会产(chǎn)生的连锁反(fǎn)应，而激发出(chū)无(wú)数的念头和联想，我(wǒ)们的创(chuàng)造力(lì)就这样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的(de)神经元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数(shù)的人在一生当(dāng)中，平均每个神经元所拥有的链接(jiē)突触(chù)其实(shí)连8000的(de)一半都(dōu)不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本(běn)质上就是增加神经元(yuán)的数量和增加(jiā)突出(chū)的数量。研(yán)究发现，大脑的海马体中每天(tiān)可以产生大约700个新的神(shén)经元，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也(yě)可以通(tōng)过学习、运动(dòng)和健康的饮(yǐn)食来促(cù)进(jìn)新(xīn)的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的生成。而(ér)增加突(tū)触的数量，就是通过主动(dòng)的学习或者是思(sī)考，不断产生(shēng)新的突触(chù)，然(rán)后再强化它们。这就(jiù)是为(wèi)什么善于主动(dòng)学习和勤于思考的人往(wǎng)往(wǎng)会变得更加(jiā)聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾(céng)经这(zhè)样(yàng)说(shuō)，并不(bù)是因为我多聪(cōng)明，我(wǒ)只(zhǐ)是比常人(rén)花更多的时间去思考(kǎo)问题而已。另外，突触还有(yǒu)这样一个特点，它是动态形成(chéng)与动态削减的，用的多的(de)突触就(jiù)会被强化，用的少的就会被(bèi)弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者是被其他的信息占用(yòng)。外部(bù)的表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在进化(huà)方式上和洞(dòng)穴(xué)是一(yī)样的，比如(rú)不喜欢(huān)主动思考，懒得动(dòng)脑的(de)人(rén)，整天对着(zhe)电(diàn)视或(huò)者(zhě)是电子(zi)设备的时(shí)候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信息的(de)状(zhuàng)态(tài)，是得(dé)不(bù)到主动信(xìn)息刺激的，那么这种(zhǒng)就(jiù)基本不会形成有(yǒu)效的新(xīn)的突出，所以(yǐ)封锁(suǒ)人(rén)类大脑的(de)不是外(wài)星人，而(ér)是(shì)我(wǒ)们自己(jǐ)。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 人次是指什么，人次是单位吗