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  1、文献法(fǎ)

  文献法是一种既陈旧,又赋有生命力(lì)的科学研讨办法。

  不管哪一种社会活动(dòng)想要留下永久的痕迹都离(lí)不(bù)开(kāi)各种文献。

  人类活动与知道的无(wú)限(xiàn)性和个别生命(mìng)与(yǔ)知道(dào)的有限性的(de)对立,决议了咱们在研讨逝去的事实时有必要借助于(yú)文献。

  2、比较研讨(tǎo)法

  作为一种思想办法,比较研讨(tǎo)贯穿于(yú)教育研讨的全过(guò)程。

  不管在科(kē)学(xué)实验的过程(chéng)中,或(huò)是(shì)在理论研讨中(zhōng),三角形中线长公式是什么,中线长公式是什么原因比较研讨都是不可或(huò)缺(quē)的基该办三角形中线长公式是什么,中线长公式是什么原因法。

  3、概括综合法

  概(gài)括(kuò)综合法的根本(běn)办(bàn)法有两种。

  一种(zhǒng)是实例法,借助(zhù)于给出的一组输入(rù)/输出实例逐(zhú)渐导出适于一类问题的程序;

  另一种是“轨道(dào)”法,经过所给实例的履行轨道,逐(zhú)渐导出程序。

  4、实证研讨法

  其依据(jù)现(xiàn)有的科学理论和实践的需求,提出规(guī)划,使(shǐ)用(yòng)科学仪器和设(shè)备,在天(tiān)然(rán)条件下(xià),经过有意图(tú)有(yǒu)步(bù)骤地操(cāo)作,依(yī)据调(diào)查、记载、测(cè)定与此相随同的现象的改变(biàn)来确认条件(jiàn)与(yǔ)现象之间的因果联系。

  5、定量分析法

  经过定量(liàng)分(fēn)析法可以使人(rén)们对研(yán)讨目标(biāo)的知道进一步准确化,以便愈(yù)加(jiā)科学地提醒规则,掌握(wò)实质,理清联系,猜测(cè)事物(wù)的发展(zhǎn)趋势。

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  调查法(fǎ), 比照法, 文献研(yán)讨法, 跨科学研讨法, 描述性研(yán)讨(tǎo)法……

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