表现(xiàn)手法什(shén)么哪些手法，表现(xiàn)手法有哪些及其作用(yòng)是表现手法从(cóng)广(guǎng)义上来讲也就是作(zuò)者在行文(wén)措辞和表达(dá)思(sī)想感情时所使(shǐ)用的特殊的语(yǔ)句组(zǔ)织方式的。

　　关(guān)于表现手法什(shén)么哪些手法，表(biǎo)现手法有哪些(xiē)及其(qí)作用以(yǐ)及(jí)表现(xiàn)手法什么哪些手法(fǎ)，表(biǎo)现(xiàn)手法有什么？，表现(xiàn)手法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)其作用，表现手法有哪(nǎ)一些？，表现手(shǒu)法具体(tǐ)有哪(nǎ)些等问题(tí)，小编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知(zhī)识(shí)：

表(biǎo)现手(shǒu)法什么(me)哪些手法，表现手法(fǎ)有哪些及其(qí)作用

　　托物言志(zhì)，借(jiè)景(jǐng)抒情，叙(xù)事抒(shū)情，直抒胸(xiōng)臆，衬托，卒章显志，铺陈，象(xiàng)征，想象，联想(xiǎng)，照应，寓情于(yú)景，反衬，烘(hōng)托，托(tuō)物起兴，以乐衬哀，渲染，虚实结合，欲扬先抑(yì)，设置(zhì)悬(xuán)念，点(diǎn)面结合，开门见山，伏笔，照(zhào)应开篇，点(diǎn)题，首尾(w磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的ěi)呼应，讽刺，以声(shēng)（动）衬静，对比(bǐ)等。

　　情景交融、借景抒情：渲染气氛、推动情节发展(zhǎn)、烘托人物心(xīn)理(lǐ)、烘托人物形象、象(xiàng)征(zhēng)社会环境(jìng)、烘托思想感情。

　　托(tuō)物言志（象征）、虚实结(jié)合(hé)：使(shǐ)表达更加含蓄，有意在(zài)言外(wài)之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲(zhé)理，给人以启迪。

　　动静(jìng)结(jié)合、化静(jìng)为(wèi)动：使表达更中形象生动，富(fù)有感染力。

　　对比、衬托(tuō)（正衬(chèn)和反衬(chèn)）：突出所描写事物的特点，突出(chū)作者的某种感情，深化文章的主(zhǔ)题(tí)。

　　白描(miáo)：用字简(jiǎn)练(liàn)，不加渲染(rǎn)和(hé)烘(hōng)托，有简洁(jié)传神的(de)表达效果。

　　细节描写：突出事物的主要特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章内容更(gèng)加(jiā)丰富，便于表达感情(qíng)。

　　抑扬：有先抑后(hòu)扬或先扬后抑，其(qí)作用是使文(wén)章曲折(zhé)有波(bō)澜，突(tū)出(chū)喜欢赞(zàn)美或批评讽刺的感情。

　　明手法（用一(yī)两个词准确指出用了何种手法）+ 阐运(yùn)用（结合诗句阐释(shì)说明诗人(rén)运用了(le)这种手法(fǎ)的依据(jù)）+ 析效果（此手法(fǎ)表达了诗人怎(zěn)样的感情，或刻(kè)画了什么(me)形(xíng)象，或(huò)表现了什(shén)么主旨(zhǐ)）

　　【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎么(me)样】

　　①第一步：明确(què)说出运用(yòng)的(de)手法是什么？（托物言(yán)志、用典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想(xiǎng)象、联想、渲染、象征等）

　　②第二步：结合诗句阐磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的(chǎn)释(shì)说明诗人(rén)运(yùn)用了这(zhè)种手法的依(yī)据。

　　(找到能体现该手法的(de)关(guān)键诗句，并进行描述(shù)性说(shuō)明(míng))

　　③第三步：析(xī)效果（此手法表达了诗人怎样的感(gǎn)情，或刻画了(le)什么形象，或(huò)表(biǎo)现了(le)什么主(zhǔ)旨）

表现(xiàn)手法有哪些及作用

　　表现手法主要有托物言志(zhì)，借景抒情(qíng)，叙事抒情，直抒胸臆，衬托，卒(zú)章显志，铺陈，象征，想象，联想(xiǎng)，照(zhào)应(yīng)，寓情于景，反(fǎn)衬，烘(hōng)托，托(tuō)物起兴等(děng)。

　　联想、想象：联想由一事物联系到与(yǔ)之有(yǒu)关的另(lìng)一事(shì)物，或把事物中类似的特点(diǎn)联系起来造(zào)成一个典型。

　　铺垫(diàn)：为(wèi)主要(yào)情节(jié)做准备或(huò)酝酿高潮到(dào)来之(zhī)前的一系列非主(zhǔ)情节。

　　它可以(yǐ)显(xiǎn)示情节发展的必然(rán)性，增强作品的感(gǎn)染力和说服力。

　　可以制(zhì)造悬(xuán)念，引起读者的兴趣。

　　象征(zhēng)：通过特定的(de)、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。

　　对比（对照）：把(bǎ)两扒源种激胡不同的事物或情形作对(duì)照，互相比(bǐ)较(jiào)。

　　作(zuò)用是(shì)突显对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使形象更加鲜明。

　　常(cháng)用(yòng)的表现手法还有(yǒu)引(yǐn)用，即援引现成的(de)语言材料(名(míng)言(yán)、格言(yán)、民(mín)谣(yáo)、谚语、诗词、典故等(děng))，其主要起到提高语(yǔ)言的表达(dá)效(xiào)果的作用(如：增春(chūn)铅(qiān)态(tài)加文章文采(cǎi)和文化内涵，丰富文章内容等(děng))。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的