二鹊(què)救友文言(yán)文翻译及注释讲解(jiě)，二鹊救友文言(yán)文(wén)翻译及注(zhù)释拼音是《二(èr)鹊救友(yǒu)》是出(chū)自《虞初新志》的一篇文章，主要讲述两只喜鹊(què)救助(zhù)朋友的寓(yù)言故事的。

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二鹊救友文(wén)言文翻译及注释讲解，二鹊救友(yǒu)文言文翻译及(jí)注释拼音

　　下面整理了文言文翻译及注(zhù)释(shì)。

　　某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。

　　一(yī)日，鹊(què)徊翔(xiáng)其上，悲鸣(míng)不(bù)已。

　　顷(qǐng)之，有群鹊鸣渐(jiàn)近(jìn)，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

　　未几，一鹳横空而来，“咯咯”作(zuò)声(shēng)，二(èr)鹊(què)亦尾(wěi)其后。

　　群鹊见而噪(zào)，若有所诉(sù)。

　　鹳又“咯(gē)咯(gē)”作(zuò)声，似允(yǔn)所请。

　　鹳于古木(mù)上盘旋三匝，遂俯冲鹊(què)巢，衔(xián)一赤蛇(shé)吞之。

　　群鹊(què)喧舞(wǔ)，若庆且谢(xiè)也。

　　盖二鹊招鹳(guàn)援友也。

　　译文：某人的(de)花园里有一株很古老的树，喜鹊在上面筑巢，母鹊孵出来的(de)小鹊都已经快长成(chéng)幼鸟了。

　　一天，一只喜鹊在巢(cháo)上(shàng)徘徊飞(fēi)翔，不(bù)停地发(fā)出悲伤(shāng)的嚎叫。

　　不一会(huì)儿，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句在树上(shàng)，两只(zhǐ)喜(xǐ)鹊(què)仍然(rán)在树上对叫，好似在对话一样，不一会儿又扬长而去。

　　可(kě)是又过了一会(huì)儿(ér)，一只鹳(guàn)从空(kōng)中飞来，发出“咯(gē)咯”的声音，两(liǎng)只喜鹊像(xiàng)尾巴一样跟随在(zài)它后面。

　　喜鹊们见(jiàn)了便喧叫起来，好像(xiàng)有话要(yào)说。

　　鹳又发出“咯(gē)咯”的叫声，似乎在答应喜(xǐ)鹊的请求。

　　鹳在古树(shù)上盘旋了(le)三(sān)圈，突然俯身向(xiàng)鹊巢冲了下来，叼出(chū)一条赤(chì)练蛇并吞了下去。

　　喜鹊们欢呼了(le)起来，像在庆祝，并向鹳致谢。

　　原来两只(zhǐ)喜鹊(què)是去找鹳来救朋(péng)友的啊(a)！

　　1.鹳：一种凶猛的鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在原文中等同＂未几(jǐ)＂''俄而''；

　　一会儿的意思

　　5.已：停(tíng)

　　6.作：发出

　　7.雏(chú):变成幼鸟（名作动）

　　8.集：栖止(zhǐ)。

　　9.巢：筑巢（名作动(dòng))

　　10.俄而：一会

　　11.尾：在(zài)后面(miàn)跟(gēn)

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊：徘(pái)徊

　　15.作：发出

二鹊救友文言文翻(fān)译是(shì)什么?

　　二鹊救(jiù)友文(wén)言文翻译如下：

　　在(zài)某人的(de)花园里有一棵古(gǔ)树，喜鹊在上面筑(zhù)巢，母鹊唤源(yuán)型马上(shàng)就要孵出小(xiǎo)喜鹊了(le)。

　　一天，一只喜鹊在巢(cháo)上(shàng)来回地飞(fēi)，不停地鸣叫。

　　很快，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚(jù)集在树上。

　　忽(hū)然(rán)有(yǒu)两只喜(xǐ)鹊在(zài)树上对(duì)叫，好似在(zài)对话(huà)一样，然后便(biàn)飞走(zǒu)了。

　　过了一(yī)会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的(de)声音(yīn)，两只喜鹊也跟在它(tā)后面。

　　其他喜鹊们(men)见了便喧叫起来，好像有什么事(shì)要说(shuō)。

　　鹳再次发(fā)出“咯(gē)咯”的叫声，似(shì)乎在答应喜鹊的请求。

　　鹳在古(gǔ)树上盘旋(xuán)三(sān)圈，就俯身向喜鹊(què)的窝冲(chōng)（下来），叼出一(yī)条赤蛇并吞(tūn)了下去。

　　喜鹊们欢呼飞舞(wǔ)起来(lái)，好像在庆祝，并(bìng)且向鹳致谢。

　　原来(lái)两只喜(xǐ)鹊是去(qù)找鹳来做援兵的(de江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句)。

二鹊救友文言文(wén)及赏析(xī)

　　原文：

　　某氏(shì)园中，有古木，鹊(què)巢其上，孵(fū)雏将(jiāng)出。

　　一(yī)日，鹊徊翔其上，悲(bēi)鸣(míng)不已。

　　顷之，有(yǒu)群鹊鸣渐近(jìn)，集古木上，忽有(yǒu)二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

　　未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二(èr)鹊亦(yì)尾其(qí)后。

　　群鹊见而噪，若(ruò)有所诉(sù)。

　　鹳又“咯咯”作声，似允所(suǒ)请(qǐng)。

　　鹳于古(gǔ)木和猜上盘旋三匝，遂俯(fǔ)冲鹊(què)巢，衔(xián)一赤蛇吞之。

　　群鹊(què)喧舞，若庆且谢(xiè)也。

　　盖二鹊招鹳援友(yǒu)也。

　　赏析：

　　动物(wù)世界里的(de)亲情(qíng)也同(tóng)样(yàng)让人感动，本文(wén)中喜鹊(què)看到自己同伴的(de)孩子遭到赤蛇的侵犯，从而“悲鸣不(bù)已"，招来群鹊(què)，其中两只喜鹊请来一只鹳，也许是(shì)群鹊的友爱感动了鹳，鹳勇(yǒng)敢地“俯冲鹊巢(cháo)，衔一赤蛇吞之”。

　　动物尚能如(rú)此讲(jiǎng)究情义(yì)，连动物都如此，我们人类岂能无情无义。

　　所以(yǐ)我们要(yào)助(zhù)人为乐，尽(jǐn)自己所能(néng)帮(bāng)助(zhù)他人，要(yào)团结友(yǒu)爱。

　　当问题超出自己能(néng)力范(fàn)裂芦围时(shí)，要会动脑筋，就要善于借助外(wài)部(bù)力量加以解决，要学会求助(zhù)。

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