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海明威为什么要结束自己的生命,海明威为何结束生命

海明威为什么要结束自己的生命,海明威为何结束生命 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗(ma),为什么(me)说原生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)原生家庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭是(shì)指离异(yì)吗,为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕

  原生(shēng)家庭不是(shì)指离异(yì)的(de)。

  原生家(jiā)庭是(shì)一个社会(huì)学概念(niàn)。

  是指儿(ér)女还未(wèi)成婚,仍与父母(mǔ)生(shēng)活在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

  新生家庭(tíng)就是夫(fū)妻双方组成(chéng)的家庭(tíng),这样的家庭不包括夫妻(qī)双方的(de)父母。

  我们(men)应(yīng)该(gāi)正(zhèng)确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的(de)关系(xì)。

  当我们的家庭(tíng)还(hái)是原(yuán)生(shēng)家庭时(shí),子女应当(dāng)孝敬(jìng)父母,父母(mǔ)应当(dāng)关(guān)心子女的生(shēng)活。

  当(dāng)我们有(yǒu)了新(xīn)生家庭后,在这个新生家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫二(èr)人要结(jié)合为一体,应该尽量(liàng)在(zài)精神和(hé)物质上从(cóng)对原(yuán)生家庭的依赖或影响中走出来,注重新生家(jiā)庭中夫妻二(èr)人的(de)合(hé)一,更多地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或者妻子(zi)的意见。

  人要(yào)认识自(zì)己原生(shēng)家(jiā)庭的(de)影响,才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元(yuán)素带到(dào)新家庭(tíng)去。

  原生家庭(tíng)和离(lí)异家庭对孩子影(yǐng)响的不(bù)同

  原生家庭(tíng)的孩(hái)子和离(lí)异家(jiā)庭的孩子,他们的成长过程就是不一样(yàng),缺少了一(yī)份(fèn)父母的爱,在(zài)十(shí)几年(nián)的成长中(zhōng),对于(yú)性格、学习、做事(shì)都有(yǒu)一定(dìng)影响。

  原生家(jiā)庭(tíng)的孩子,有一股发自内(nèi)心的(de)自信,亲生父母打骂是怎么也进不了孩子(zi)心(xīn)的。

  但离异家庭(tíng)的孩子,就不一样了,不(bù)是亲(qīn)生的父母打不敢(gǎn)打,骂也不敢(gǎn)骂,生(shēng)怕两者之间的(de)生气越来越(yuè)生。

  那些(xiē)已(yǐ)经(jīng)离异过的父(fù)母或者孩子,既然已经选择,前路漫漫,往(wǎng)事(shì)清零,让新的一年里有个好运气,过好自(zì)己的每一(yī)天(tiān)。

  从(cóng)小缺(quē)失(shī)的爱,它不是你犯错的理由,因为(wèi)没(méi)了(le)这些爱(ài),你才要更(gèng)强大(dà)和更努力,让自(zì)己的以(yǐ)后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么(me)

  在(zài)社会学(xué)的定义上,原生家庭指的是儿(ér)女还未(wèi)成(chéng)婚,仍(réng)和父母在一(yī)起生活(huó)的家(jiā)庭。

  一个温馨、充满爱和关怀的(de)原生家庭(tíng),对(duì)子(zi)女的性(xìng)格塑造有着至关重要的正面(miàn)引导作用;反之,缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭(tíng),对孩子的心理,则(zé)会(huì)带来严重(zhòng)的伤害。

  奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的一句名言:幸福的人,一生都(dōu)被童(tóng)年治(zhì)愈(yù);不(bù)幸的人(rén),一生都在治(zhì)愈(yù)自己的童(tóng)年(nián)。

  他(tā)这句(jù)话,将原生家庭(tíng)对(duì)孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力,深(shēn)刻地揭露了出来。

  一个原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中,父(fù)母的(de)漠视,会对孩子的身心(xīn)成长,造成深(shēn)深的伤(shāng)害。

  孩子在(zài)这样的一个家庭(tíng)中(zhōng)长大成(chéng)人,自(zì)我的人(rén)生观(guān)、价值观(guān)以(yǐ)及世界观,都会(huì)受(shòu)到负(fù)面的影响。

  最典型的一个表现(xiàn),就是(shì)会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻(pì)自闭,不愿敞(chǎng)开心扉和他人(rén)坦诚(chéng)交(jiāo)流,疏(shū)远了身边(biān)人,也(yě)就会让孩子疏远了这个世界,也将会极大地缺(quē)乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态(tài)。

  尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子,而(ér)忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生(shēng)家庭问题都(dōu)有哪些问题

  孩子在混乱(luàn)和(hé)充(chōng)满冲突的家庭环境中(zhōng)长(zhǎng)大,或有一个经常暴怒的父母,这样的(de)孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会认(rèn)为,大声争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂(mà)是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

  因此,在(zài)他们成年(nián)后(hòu),往往也会用这种沟通方(fāng)式去和他(tā)人(rén)相处,这很容易伤害亲密关系。

  另外,在一个父母双方都经常(cháng)情绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的环(huán)境(jìng)中长大,会大大提高孩子的焦虑水平。

  他(tā)们可能会产生信任问(wèn)题,认为家庭(tíng)生活是不(bù)稳固的,所(suǒ)有的(de)关(guān)系都是脆(cuì)弱和不可靠(kào)的。

  1、孩子经常遭(zāo)到(dào)父母的拒绝和忽视(shì)

  孩(hái)子需要父母(mǔ)看到并接受他们真实的样(yàng)子。

  如果父母不能看到(dào)孩子真实的性格,而一味(wèi)用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样(yàng)子去要求孩子,孩(hái)子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要(yào)别人对自(zì)己的评价,让别人(rén)告(gào)诉自(zì)己应该怎(zěn)么(me)做。

  就比如说(shuō),一个生(shēng)性羞涩的孩子,但父母(mǔ)却总让他应对各种社交(jiāo)场合,孩子并不会真(zhēn)的(de)如父母期望(wà海明威为什么要结束自己的生命,海明威为何结束生命ng)的那样发生改(gǎi)变,反而他们(men)会因此不能了(le)解自己的优势和弱点(diǎn)。

  他(tā)们可能(néng)会发(fā)展出(chū)冲突的自我认知,经(jīng)常会这样想:我现(xiàn)在(zài)是这(zhè)样,但我(wǒ)本应是另外的样子(zi)。

  父母忽视孩子真实的样子,拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性,一方(fāng)面会导(dǎo)致(zhì)孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不够好,另(lìng)一方(fāng)面(miàn),他们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人,经常用不合理(lǐ)的(de)标准(zhǔn)来(lái)要求(qiú)他人。

  2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

  虐待(dài)是一(yī)个非常复杂的问(wèn)题,它对孩子造成(chéng)的影(yǐng)响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也说不完。

  一般来说,受到虐待往往会造成这些后果:低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任问题、自(zì)我(wǒ)评价(jià)过低、好(hǎo)斗、亲密关系和(hé)两(liǎng)性(xìng)关(guān)系上(shàng)的问题等等(děng)。

  3、父母中的一方角色缺(quē)失(shī)或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方(fāng)的(de)抛(pāo)弃

  很(hěn)多孩子是缺爱的(de),他(tā)们并不缺衣(yī)少食,却(què)从(cóng)来都感受不到父母的(de)爱,和父(fù)母之间(jiān)有强烈的距(jù)离感。

  事实上,往往这些父母(mǔ)自身存在很(hěn)严重(zhòng)的问(wèn)题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!),使他们无法对孩子表达出温(wēn)暖和(hé)爱。

  孩子往往(wǎng)会觉(jué)得,他们之所以感受不到(dào)父母(mǔ)的(de)爱,是因为不(bù)够好(hǎo)或(huò)完美。

  他们可能会变成完(wán)美(měi)主义者,以(yǐ)离(lí)谱的高标准来要求(qiú)自(zì)己以及自己(jǐ)身(shēn)边的人。

  而(ér)因为(wèi)他们觉得自己(jǐ)不(bù)够好,也就会很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi),分享自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法(fǎ)。

  因(yīn)为他们(men)总是担心,一旦对方知道了自(zì)己真实的样(yàng)子,就会失(shī)去对方的尊重和爱。

  另(lìng)一个极端的(de)可(kě)能(néng)是(shì),他们也有可能会(huì)极(jí)端依赖自己(jǐ)的伴侣,希(xī)望伴侣(lǚ)能(néng)够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么(me)对一个人(rén)影(yǐng)响很大

  早年(nián)的(de)情感会决(jué)定你的(de)言(yán)语,言语会决(jué)定你的社会(huì)性,社(shè)会(huì)性(xìng)就(jiù)是社会交(jiāo)往的能(néng)力,而社会性,又会(huì)影响到你(nǐ)后边的认知方(fāng)式。

  当你尚不具备判断能(néng)力(lì)时,你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭。

  不(bù)仅仅(jǐn)是你的世(shì)界观、人生观、价值(zhí)观受到它的强烈(liè)影响,而且你为人(rén)处(chù)世(shì)的方式方法、你思考问题的方式都会受到(dào)家(jiā)庭、最(zuì)亲近(jìn)的人的(de)影响(xiǎng)。

  良好的家风、教育和财力为(wèi)个人的(de)长进提(tí)供(gōng)了较好的基础和条件(jiàn),如果你有幸生在这样(yàng)的(de)家庭里(lǐ)面,是值得庆幸的事情。

  原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对你(nǐ)的影响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的力量(liàng)对比:如果你个体独(dú)立的力量越大,那他们的影响越小;反之,如(rú)果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越小(xiǎo),那(nà)家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

  1、缺(quē)爱

  缺(quē)爱从成因(yīn)上(shàng)可(kě)以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

  情感忽视型(xíng)指的(de)是(shì)父母对孩(hái)子(zi)关爱(ài)太少,容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱,觉得自己不配被(bèi)爱,渐渐发展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

  情感虐待(dài)型指的(de)是(shì)孩子的父(fù)母惯(guàn)用打骂和贬低的(de)方式(shì)教育孩子,这容易让孩子开始自我(wǒ)否定,对(duì)他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧意,发展为依(yī)恋类型中的隔离(lí)型(xíng)。

  情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是父母自(zì)身有严重的心理问题,情绪不(bù)稳定,常常给孩子(zi)造成(chéng)巨大创伤,事后又极力(lì)弥(mí)补或者道歉。

  容易(yì)让孩(hái)子辨(biàn)别不出好坏情绪,发展为依恋(liàn)类型中的混(hùn)乱型。

  2、指(zhǐ)责

  经常指责别人的人,往往看到的是别人的错误、缺点和不(bù)足,并(bìng)且会把结果的(de)糟糕和自己不好的感(gǎn)受,都归结(jié)给(gěi)对方。

  面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人,他人的(de)感(gǎn)受会(huì)非(fēi)常糟糕,就像一无是处的(de)人,不论怎么做都无(wú)法(fǎ)满足这类人(rén)的要求。

  指(zhǐ)责是一个代际(jì)传(chuán)承的问题(tí),喜欢指责别人(rén)的人,往往有个喜欢指责他们的父(fù)母,在他们的父母看来,他们没有优点,不(bù)应(yīng)该(gāi)犯错,在都是你不好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

  因此,他们(men)非但不(bù)会变得(dé)宽容理(lǐ)解,反而会(huì)内(nèi)化他们的父母的形象,在内心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉(lì)的批评者,对(duì)自己和对他人(rén)都十分挑剔。

  被指责(zé)长大(dà)的人(rén)活成了(le)他们父(fù)母的模样(yàng),用(yòng)指责来诱(yòu)导他人,来验证(zhèng)早年经验的正确性(xìng)。

  如果你想要(yào)改善(shàn)和这类人之(zhī)间的关系,就不能受其潜(qián)意识诱导,而要在他(tā)每(měi)一(yī)次指责的时候肯(kěn)定(dìng)他。

  3、控制

  双方的关系(xì)越亲密,就越容易(yì)发(fā)生情感(gǎn)操控(kòng)的(de)情况。

  全(quán)球反情感(gǎn)暴力专家、美国(guó)著(zhù)名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她海明威为什么要结束自己的生命,海明威为何结束生命的书《情感(gǎn)操纵》中(zhōng),认为(wèi)亲密(mì)关系中(zhōng)的情感操纵(zòng),指的是(shì)运用情(qíng)感成为伤害对(duì)方的武(wǔ)器,支配、胁(xié)迫(pò)他人(rén),从而使(shǐ)自己(jǐ)的目的得以(yǐ)达成。

  电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的(de)关系便可以体现(xiàn)这一点,宋倩(qiàn)对英(yīng)子说的最多(duō)的(de)话(huà)就(jiù)是:英子,你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下(xià)来的一块(kuài)肉、妈是和你最(zuì)亲的人了,还(hái)能害你呀(ya)!这样的(de)缺乏边界的情感关系(xì),会(huì)让人变(biàn)得(dé)窒息(xī),英子最后得抑(yì)郁(yù)症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱(ài)的人如何自救(jiù)

1、你身上的所有特质,一定在某个时候帮过你

无(wú)论(lùn)是你的谨(jǐn)慎(shèn)、焦(jiāo)虑、共情能力、观察能力、适应能(néng)力等等。

  缺爱的(de)孩(hái)子(zi),经历的童年肯定有特别不容易的一(yī)面,但也有特别强(qiáng)大的(de)一面。

  如果你(nǐ)小时候很孤单,少有人陪伴和照顾(gù)。

  那你为了活(huó)下(xià)来,往往(wǎng)会更加独立,有超过(guò)同(tóng)龄人的生活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪(xù)比较暴躁,那你为了家庭(tíng)和睦,让父母少生气,就会不知不(bù)觉(jué)练就超过(guò)同龄人(rén)的情绪观察能力(lì)和(hé)共情能力,时间(jiān)长了就像有情绪(xù)读心术(shù)一样,能(néng)准确把握别人此时(shí)此刻(kè)的情(qíng)绪,更知道别人(rén)想听的话和希望你做的事(shì);如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师轮流带(dài),那(nà)你(nǐ)就会(huì)练就很强的适应能力,甭(béng)管跟谁都能相(xiāng)处,不怕陌(mò)生的(de)环境。

  苦涩的背后(hòu),你(nǐ)也被赋予了(le)特殊力量。

  这些(xiē)力量(liàng)在你的(de)过(guò)去帮助(zhù)过你,在(zài)未来依然会在某个(gè)角度帮助你。

  你该做(zuò)的(de)不是(shì)嫌弃(qì)它(tā)们,而是感(gǎn)谢它们,拥抱它们,善用它们(men)。

  它们其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

  经历了种种苦涩后,你值得(dé)被爱,你(nǐ)身上附加(jiā)的(de)种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被爱。

2、让成年的你,重新抚(fǔ)养内心里那个(gè)孤独的(de)内在小孩长大

你(nǐ)想要自愈,意味着你已经意(yì)识到自己心(xīn)里有需(xū)要被疗(liáo)愈(yù)的地方。

  而(ér)那个地(dì)方藏着的(de),其实就是你内心(xīn)深处(chù)那个弱小(xiǎo)的孩子。

  这个孩(hái)子是你潜意识里童(tóng)年的缩影。

  曾经(jīng),那是个无助的(de)孩子,但现(xiàn)在(zài),这个(gè)孩子有了依靠。

  那(nà)个依(yī)靠(kào),就是如(rú)今成(chéng)年的(de)你。

  你(nǐ)可(kě)以重新接纳他,给他无条(tiáo)件的爱,把他抚养长大。

  当你的(de)内心小孩成长了(le),觉醒了(le),放(fàng)开了,不再(zài)恐惧了,再加(jiā)上帮助过你的(de)特质加(jiā)持,你甚(shèn)至(zhì)会比从小一帆风顺(shùn)的孩子,更加(jiā)有力量。

  尼采(cǎi)曾(céng)说:杀不死(sǐ)我(wǒ)的,会(huì)使(shǐ)我更强(qiáng)大(dà)。

  大成就(jiù)者(zhě),往往都曾经历常人(rén)所不能承受之痛。

  你经历过的伤痛,不(bù)只是伤(shāng)痛,更是(shì)潜在的能(néng)量。

  接纳真实的(de)自己,善(shàn)用你(nǐ)特殊经历赋予(yǔ)你的特质,发挥出更大的潜能。

3、用该怎么(me)做代(dài)替为(wèi)什么

艾利希(xī)·弗洛姆告诉我们(men):大(dà)多数人认为爱仅(jǐn)仅(jǐn)是一(yī)种心神荡漾的情(qíng)感,体(tǐ)验爱全靠(kào)偶然并且只有幸运(yùn)才能坠入爱的情网(wǎng)。

  他们将爱情问题首先看做是(shì)一个被爱(ài)的问题(tí),而不是去爱和有没有(yǒu)能(néng)力去爱的问题。

  但(dàn)是,爱其实(shí)是(shì)一门艺术(shù),需(xū)要(yào)人们有相关的(de)知(zhī)识(shí)并付出相应的努力。

  非(fēi)安全型人格其实(shí),是没有爱的能力的,因为缺(quē)爱,他们在两性关(guān)系中,更多的是(shì)索取。

  依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理(lǐ)论,其实爱(ài)的能力(lì),应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一(yī)个人,全心(xīn)全意的为(wèi)对方好。

  在爱的过程中,促使(shǐ)我(wǒ)们成(chéng)长,让我们得到幸福。

  在我们(men)年(nián)幼(yòu)的时候(hòu),如果(guǒ)你感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

  长大之(zhī)后,你需(xū)要有意识的(de)知道,你妈妈那(nà)时候需要工作(zuò),保(bǎo)证(zhèng)你(nǐ)的生活。

  你爱(ài)着你的母亲(qīn),其实就更不(bù)应该(gāi)去记恨她那么久,那么多年(nián)。

  你(nǐ)需要与自(zì)己和解(jiě),你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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