音读(dú)训(xùn)读的解释是什么，音读训读的解释(shì)是(shì)问什(shén)么是音读(dú)？什么是训(xùn)读(dú)？答简单来(lái)说(shuō)，每个汉字一(yī)般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种叫做(zuò)“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的解释是(shì)什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿(fǎng)汉字的(de)读音，按照这个汉字从中国传入日(rì)本的时候的(de)读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的(de)时代和来(lái)源地的不同(tóng)，大致可以分为(wèi)“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物等(děng)几种(zhǒng)。

　　但(dàn)是，这些汉(hàn)字的发(fā)音(yīn)和现代汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇(huì)多(duō)是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是按(àn)照日(rì)本固(gù)有的(de)语言(yán)

　　来读这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本(běn)固有事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不(bù)少汉字具(jù)有两

　　种以上的“音读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　例音读(dú)：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字的(de)一种(zhǒng)发音(yīn)方式(shì)，是使用该等(děng)汉字之日本固有同义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日(rì)语中按照(zhào)日语对汉语的(de)译音读(dú)出来(lái)，叫(jiào)音读同一个汉(hàn)字在日(rì)语中可能有不(bù)止一种读法，是(shì)由于其在不同(tóng)时(shí)期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉字一般(bān)都会有(yǒu)两(liǎng)种读法(fǎ)，一种叫做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语中的(de大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物)训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以日语固有的发(fā)音来读出汉(hàn)字，与该汉字(zì)本身(shēn)的好耐字音(yīn)（吴(wú)音、汉音、唐(táng)音等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与字(zì)音(yīn)“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似(shì)日本万叶假名(míng)的标记(jì)法(fǎ)存在，充(chōng)分利用这些汉字的训(xùn)读。

　　使用类似于(yú)和训（日本的(de)训读）的韩(hán)训。

　　对某些的汉字，这意(yì)味着相关(guān)“汉(hàn)语(yǔ)传入(rù)以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语(yǔ)”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了在语言(yán)学与语(yǔ)源论等进(jìn)行讨论以(yǐ)外，日常(cháng)言语(yǔ)已经(jīng)不再使(shǐ)用(yòng)。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读(dú)作“”的(de)情况(kuàng)下意思(sī)为“海角”，“钊”读作(zuò)“”的情况下(xià)意思为(wèi)“生铁(tiě)”，“串”“钊(zhāo)”并不使用(yòng)本来(lái)的意思，这(zhè)类的韩语(yǔ)类(lèi)似于日(rì)文的“国训”。

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