朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤(téng)野(yě)先(xiān)生》回忆了在日本(běn)东(dōng)北(běi)大学的(de)留学(xué)生活(huó)，表(biǎo)达了深切(qiè)的(de)怀念(niàn)之情(qíng)的。

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　　接下(xià)来分享朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山(shān)秀水、清(qīng)逸奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合(hé)用，以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜(cāi)测在仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达(dá)了(le)作者对清(qīng)国留学(xué)生在(zài)东京造成(chéng)恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我(wǒ)的热(rè)心的希望(wàng)，不倦的(de)教诲，小(xiǎo)而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国(guó)有(yǒu)新的(de)医(yī)学;大而言(yán)之，是(shì)为(wèi)学术，就是(shì)希望新的(de)医学传到中国去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地(dì)表达(dá)了(le)对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出(chū)现，不过是作(zuò)者(zhě)想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了(le)作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起(qǐ)来也(yě)无非(fēi)使他失(shī)望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是(shì)半殖(zhí)民地半封建社会的现状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对(duì)中国人(rén)民的关心和(hé)期望，含蓄(xù)的笔(bǐ)调(diào)更(gèng)加(jiā)强(qiáng)了文章思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀(xī)少而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来(lái)说(shuō)，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还(hái)多，后(hòu)来用被盖(gài)了全(quán)身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并(bìng)不大，天冷得(dé)利害，还没(méi)有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的(de)学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果出来交给他(tā)们(men)，却只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国(guó)来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们也何(hé)尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可想！但在(zài)那(nà)时(shí)那地，我的(de)意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食(shí)和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医学(xué)专门学(xué)校(xiào)学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月(yuè)前，升(shēng)格(gé)为仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了(le)这位(wèi)日(rì)本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日(rì)本人对中国人(rén)民(mín)抱有狭(xiá)隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不如(rú)此(cǐ)，他(tā)对(duì)来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以(yǐ)自己的高(gāo)尚品(p杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果ǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当(dāng)时作(zuò)者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤野(yě)先生，此文最初发(fā)表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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