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相对评(píng)价和(hé)绝对评(píng)价区别举例，相对评价和(hé)绝对评价(jià)区别举例现代教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别：1、相(xiāng)对评价是在(zài)被(bèi)评价对(duì)象的群体中(zhōng)建立(lì)基准，然后把该群体中的各(gè)个对象逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该(gāi)群体中(zhōng)每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评(píng)价是(shì)在评价对象的集合之外确(què)定一个标准，评价时把评(píng)价对象与客观(guān)标准(zhǔn)进行比较，确定评价对(duì)象达到目(mù)标基准(zhǔn)绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相(xiāng)对评价可(kě)以了解学生之间(jiān)的(de)差异，便于(yú)比较个体学习成(chéng)绩的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝(jué)对(duì)评(píng)价(jià)：其标(biāo)准比(bǐ)较客观，如果评价是准(zhǔn)确的(de)，那么评价之后，每个被评价者都可以明确自己与客观(guān)标(biāo)准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完(wán)成情况，明确今后工(gōng)作的(de)重点(diǎn)。

相对(duì)性评价和绝对性(xìng)评价的区(qū)别

　　相对(duì)性评价(jià)和绝对性评价的(de)区别：定(dìng)亩带义(yì)不(bù)同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称(chēng)目标参照(zhào)性(xìng)评价，是用(yòng)目标参照性测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对性(xìng)评价也称常模参照(zhào)性评价，是用常模参照性测验对学(xué)生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝(jué)对性(xìng)评(píng)价(j戴choker就是m吗，戴choker什么意思ià)依据教学目标和教材编制(zhì)试题来测量学生的学业成绩，判(pàn)断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性评价依据学生个人的成绩(jì)在(zài)该(gāi)班(bān)学生成绩(jì)序列中或常模(mó)中所处做(zuò)唯的(de)位置(zhì)来评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不(bù)同：绝对(duì)性评价(jià)是一种(zhǒng)外部评(píng)价，注重(zhòng)的(de)是目(mù)标达(dá)成与否(fǒu)，不考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅(xùn)胡(hú)芦如，大学考试、驾照考试等。

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