原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)原生家庭(tíng)不是指离(lí)异的。

　　关于原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕(pà)以及为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕，什么叫原生家庭(tíng)呢，原生家庭对一(yī)个人的影响有(yǒu)哪些(xiē)，离异家庭孩子心理(lǐ)缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性(xìng)格表现等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下的生活(huó)小(xiǎo)知识(shí)：

原生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父(fù)母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母(mǔ)应(yīng)当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻(qī)子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出(chū)来(lái)，注重新生家庭中夫(fū)妻二(èr)人的合一，更(gèng)多地尊重新生家庭(tíng)中的(de)丈(zhàng)夫(fū)或者(zhě)妻子的(de)意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的(de)影响，才不(bù)致将原生家庭一些负(fù)面的(de)元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生(shēng)家庭和(hé)离(lí)异家庭(tíng)对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩(hái)子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年(nián)的成长中(zhōng)，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进不了孩(hái)子心的(de)。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样了(le)，不(bù)是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父(fù)母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新的一年(nián)里(lǐ)有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失的(de)爱，它不是你犯错的(de)理由(yóu)，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和更(gèng)努力(lì)，让自己(jǐ)的以后过(guò)得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么(me)

　　在社会学(xué)的定义上，原生(shēng)家(jiā)庭指(zhǐ)的是(shì)儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和父母在(zài)一起(qǐ)生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对子(zi)女(nǚ)的性(xìng)格(gé)塑造有着至关重要的正(zhèng)面引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩(hái)子的心理，则会带(dài)来严(yán)重的伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理学(xué)家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名(míng)言(yán)：幸(xìng)福的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚慰的(de)影响(xiǎng)力，深(shēn)刻地揭露(lù)了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠(mò)视(shì)，会(huì)对孩(hái)子的身心(xīn)成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这样(yàng)的一个家庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自我的人(rén)生观、价值观(guān)以及世界观，都(dōu)会受到负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个(gè)表现，就是会(huì)使得孩子的性格变得更(gèng)孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他人(rén)坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩子疏(shū)远了这个世(shì)界，也(yě)将会(huì)极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只注(zhù)重(zhòng)偏爱一个(gè)孩子，而忽略另(lìng)一(yī)个孩子心理感受的(de)亲(qīn)子(zi)关系(xì)。

原生家庭问(wèn)题(tí)都有哪些问题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的(de)父母，这样的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成年后，往往(wǎng)也(yě)会用这种(zhǒng)沟通(tōng)方(fāng)式去和(hé)他人相(xiāng)处(chù)，这很(hěn)容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在(zài)一个父(fù)母(mǔ)双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的(de)环境(jìng)中长大(dà)，会大大(dà)提(tí)高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题(tí)，认为(wèi)家庭(tíng)生(shēng)活(huó)是不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的(de)关系都是(shì)脆(cuì)弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接(jiē)受他们真(zhēn)实的(de)样(yàng)子。

　　如(rú)果(guǒ)父母(mǔ)不(bù)能看到(dào)孩子(zi)真实的性(xìng)格，而一(yī)味(wèi)用自(zì)己理想中的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要(yào)别人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总(zǒng)让他应对各种社(shè)交场合(hé)，孩子并不会(huì)真的(de)如(rú)父母(mǔ)期望的(de)那样发(fā)生(shēng)改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解(jiě)自(zì)己的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能(néng)会发(fā)展出(chū)冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想(xiǎng)：我现在(zài)是这样，但(dàn)我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子(zi)，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性，一(yī)方面(miàn)会(huì)导致(zhì)孩子一直到成年(nián)都总觉(jué)得(dé)自(zì)己不够好，另一方(fāng)面，他们中的很多(duō)人(rén)也变成了(le)吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理的(de)标准(zhǔn)来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等(děng)创(chuàng)伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的(de)问题，它对孩子造(zào)成的影响用(yòng)好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父母中的(de)一方(fāng)角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感上遭到父(fù)母中某(mǒu)一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间(jiān)有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他们也(yě)是(shì)原生家庭(tíng)的受害(hài)者(zhě)!)，使他们无法(fǎ)对孩(hái)子表达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不(bù)够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主(zhǔ)义者，以离谱的高标(biāo)准来要求(qiú)自己以及自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们觉得(dé)自己不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知道(dào)了自己真实的样(yàng)子，就会失(shī)去沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他(tā)们也(yě)有可(kě)能会极(jí)端依赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣(lǚ)能够给(gěi)他们(men)那些没有从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对一个人影响很大

　　早年的(de)情(qíng)感会决定你的言语，言语会决定你的社会(huì)性，社会(huì)性就是社会交往(wǎng)的(de)能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世(shì)界观、人生观、价值(zhí)观受到它的强烈影(yǐng)响，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方(fāng)式都会受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的(de)家风、教育(yù)和财力为个(gè)人(rén)的长进提供了较好的基础(chǔ)和(hé)条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于(yú)你(nǐ)个体独(dú)立(lì)的力(lì)量(liàng)和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如(rú)果你(nǐ)个(gè)体独立的力(lì)量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可(kě)以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待(dài)型(xíng)和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父(fù)母对孩子关爱(ài)太少，容(róng)易(yì)让孩子(zi)通过(guò)讨好来获(huò)得(dé)爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自(zì)我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极力(lì)弥(mí)补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的人(rén)，往往看到(dào)的(de)是别人的(de)错误、缺点和不(bù)足，并且会(huì)把(bǎ)结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的(de)感受会非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么(me)做都无(wú)法满足(zú)这类人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代际传承(chéng)的问题(tí)，喜欢指责别人(rén)的人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢指责他们(men)的父母，在(zài)他们的父(fù)母看来(lái)，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在(zài)都是(shì)你不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对(duì)自己和对他(tā)人都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活(huó)成(chéng)了(le)他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的(de)关系，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而要在他每一(yī)次指(zhǐ)责(zé)的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在她的书《情感操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲(qīn)密(mì)关(guān)系中的(de)情感操纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对方的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自(zì)己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可(kě)以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话(huà)就(jiù)是：英(yīng)子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界的(de)情感关系(xì)，会(huì)让人变得窒息，英子最(zuì)后(hòu)得抑郁症(zhèng)也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救

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　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特别不容易的一(yī)面，但也有特别(bié)强大(dà)的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候(hòu)很(hěn)孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活(huó)下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如(rú)果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超过同龄人(rén)的(de)情绪观察能力(lì)和(hé)共(gòng)情能(néng)力，时(shí)间长了就像有情绪读心术(shù)一样，能准确把握别人(rén)此时此刻的情绪(xù)，更知道(dào)别人想听的话和(hé)希望你做的(de)事;如果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友老师(shī)轮流(liú)带(dài)，那你就会(huì)练(liàn)就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相(xiāng)处(chù)，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是(shì)嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们(men)其(qí)实早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处那(nà)个(gè)弱(ruò)小的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是(shì)你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的(de)你。

　　你(nǐ)可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不(bù)再恐惧了，再(zài)加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀(shā)不死(sǐ)我(wǒ)的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一(yī)个被爱(ài)的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和(hé)有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其实是一门(mén)艺(yì)术，需要人(rén)们有(yǒu)相关的知(zhī)识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非(fēi)安全型人(rén)格(gé)其实(shí)，是没(méi)有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱(ài)的能力(lì)，应(yīng)该是有勇气(qì)不计回报的去爱一(yī)个人，全心全(quán)意的为(wèi)对方好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到(dào)被(bèi)你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的(de)生活(huó)。

　　你爱着(zhe)你的(de)母亲(qīn)，其实就更不应该去记(jì)恨她那么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需要与自(zì)己(jǐ)和解，你欠你母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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