1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林斯(sī)顿医院，此时他的主动脉(mài)已(yǐ)经扩张到了(le)正常血管直(zhí)径的(de)150%。三天后(hòu)，由(yóu)此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时(shí)负责尸(shī)检的病(bìng)理学(xué)家托马斯哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因(yīn)，而是十(shí)分好奇他为(wèi)什(shén)么(me)会这样聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪明的尸体(tǐ)，哈(hā)维(wéi)开(kāi)始纠结起来，他(tā)当时想，如(rú)果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化(huà)。而此(cǐ)时摆在他面前的是一(yī)个千载难(nán)逢(féng)的(de)机会，他可以零距离的研究世界上(shàng)最聪明的大佬，如果能够(gòu)取得成果，不但(dàn)名利双收(shōu)，还(hái)会颠覆整个(gè)医(yī)学界。烧(shāo)掉它，实(shí)在是(shì)太可惜了(le)。巨大的(de)好奇(qí)和探究欲最终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维(wéi)只是(shì)一个病理学(xué)家(jiā)，对大脑和神经(jīng)系(xì)统(tǒng)的研究一(yī)窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱(ài)因斯坦的大脑时，除(chú)了称重和(hé)拍照什么也做不了。

现在人类成(chéng)年(nián)男性的大脑平(píng)均质(zhì)量是(shì)1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示(shì)，爱(ài)因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还少了(le)足足(zú)二两(liǎng)半。如此看来，人类(lèi)的聪明程度(dù)与(yǔ)大脑的绝对质量关系(xì)并不大。后来(lái)这颗(kē)可怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人(rén)们一直(zhí)在不断的探索其中(zhōng)的(de)奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦(jiāo)点又(yòu)放在了偏执体(tǐ)上等(děng)等。可是大(dà)脑这些部分所(suǒ)控制的(de)区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这(zhè)些理(lǐ)论都没法让大多(duō)数(shù)的人所信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分的(de)人都开始相信这样一种说法，人类的(de)大脑只开发了(le)不(bù)到(dào)10%，大多(duō)数的人只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经(jīng)是(shì)天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已经达(dá)到了13%。在这(zhè)个理论的基(jī)础(chǔ)上，一(yī)些研究远古地(dì)外文明(míng)的人(rén)认为，人类的大脑(nǎo)之所以没有(yǒu)被全部的(de)开发利(lì)用，是因(yīn)为(wèi)基因中的某些(xiē)部分已经被远古时期造访(fǎng)地球(qiú)的高(gāo)智(zhì)能生命(mìng)锁死，目的是(shì)为了防止人类的(de)科技发展(zhǎn)过快。这个理论也为(wèi)各种科幻电影提供(gōng)了基础素(sù)材。经过了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这样的科幻(huàn)电影渲染之(zhī)后，甚(shèn)至(zhì)让很多人(rén)都(dōu)相信，如果大(dà)脑潜能(néng)开(kāi)发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类(lèi)的超能(néng)力(lì)，如(rú)果达到100%，就等同于(yú)神一般的存(cún)在。对于这(zhè)样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个(gè)科(kē)学界最大的都市(shì)传(chuán)说源自一位智商比爱因斯坦还要高出(chū)一个(gè)层次的天才(cái)。事情(qíng)要从120年前(qián)说(shuō)起。1898年4月1日愚人节(jié)这(zhè)一天，世界上智(zhì)商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说话(huà)，18个月就可(kě)以阅(yuè)读纽约时报，6岁(suì)的时候自学成(chéng)了解剖(pōu)学和逻辑学，还(hái)可以通过自(zì)创的对数算出历(lì)史(shǐ)上(shàng)任意(yì)一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门外(wài)语，而且还自创了一(yī)门(mén)语言。11岁(suì)时被哈佛大(dà)学破格录取，成了(le)当时哈佛(fú)有(yǒu)史以来最年(nián)轻的新生。在进(jìn)入哈(hā)佛不到(dào)一年，希德斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于(yú)思维体的(de)讲座。那场讲(jiǎng)座上的(de)教授(shòu)坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最(zuì)伟大的数(shù)学家之一(yī)。在(zài)希德(dé)斯的天(tiān)赋面前(qián)，IQ测试的数值已(yǐ)经爆(bào)表，人们推(tuī)测(cè)他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才少年的(de)养成和他的(de)父母是分不开的，尤(yóu)其(qí)是他(tā)的父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯(sī)希(xī)德斯是一位来自(zì)乌(wū)克兰的(de)犹(yóu)太移民(mín)，同样(yàng)是一个智(zhì)商极高的天才(cái)，曾经在七年之内获得了哈佛大(dà)学四(sì)个学(xué)位，其(qí)中(zhōng)最让他(tā)引以为傲的(de)是成为了美国(guó)心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关(guān)门弟子(zi)。

也正(zhèng)是因为对导师的(de)崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩(hái)子的名字命名(míng)为导师的(de)名字(zì)。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生之(zhī)前就(jiù)已经下(xià)定决心要(yào)释放他(tā)儿子(zi)隐藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会(huì)，这个(gè)机会就是(shì)在现实的世界当(dāng)中检验他的(de)导(dǎo)师曾(céng)经(jīng)提(tí)出的一(yī)项理论(lùn)。美国心(xīn)理学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使用了一小(xiǎo)部分的身心资源(yuán)，并(bìng)发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天(tiān)才(cái)少年被(bèi)媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他(tā)的(de)儿子被培养成了不世(shì)出的天(tiān)才少年(nián)，印证了他最崇拜的(de)导师的理论。可(kě)是人们没有(yǒu)注意到的(de)是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比。但是为什(shén)么后(hòu)来却出(chū)现了(le)所谓的(de)10%利用率，同时又和大脑联想(xiǎng)在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔(ěr)就会(huì)切掉他们的(de)一(yī)部分脑皮层(céng)，然后再与之前(qián)进行对比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始切除的时(shí)候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以(yǐ)后(hòu)，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔(ěr)切(qiè)到了(le)一个脑区时，发现这个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非(fēi)常(cháng)的大(dà)，卡尔把这个(gè)区域归结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结为(wèi)“非活性的(de)区(qū)域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区切除(chú)的越多(duō)，小老鼠就(jiù)会(huì)变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多(duō)人认(rèn)为这就是因(yīn)为(wèi)老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有被开发利用的，所以即便是被切除(chú)掉，也对老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗(fú)洛伊德提(tí)出了冰山(shān)理论，说人的意(yì)识(shí)就像冰山一样，只有露出表(biǎo)面的部分(fēn)才能(néng)被别人和自(zì)己(jǐ)看见，可(kě)还有隐藏(cáng)在水下的很大一部分(fēn)是(shì)人们不能(néng)轻(qīng)易看到的(de)，也就(jiù)是“潜意识”。但是结(jié)合老(lǎo)鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除(chú)的实验，人(rén)们就将冰山(shān)理论曲解(jiě)为(wèi)人脑潜能的开发(fā)程度，把(bǎ)表面的小部分理解为(wèi)已经开发的脑(nǎo)潜能，而另(lìng)外的绝大部分则(zé)被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出(chū)版(bǎn)了(le)著名的《人(rén)性(xìng)的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写(xiě)的(de)序言当(dāng)中有(yǒu)这样(yàng)一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯(sī)教授(shòu)过去常说，一般人只使用(yòng)了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字(zì)也印(yìn)在了大多数人(rén)的(de)脑海当中，再配(pèi)上那(nà)场著名(míng)的小白(bái)鼠切脑(nǎo)实验，人类(lèi)大脑最多只能开(kāi)发(fā)使用(yòng)10%的(de)都市传说就这样席卷了(le)全(quán)世界。根据(jù)调查，世界上相(xiāng)信(xìn)这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到(dào)2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们(men)就先从“进化论”说(shuō)起，进化论本(běn)身也许(xǔ)不够完善，还存(cún)在(zài)着(zhe)某(mǒu)些(xiē)争议，但(dàn)无(wú)论(lùn)是遗传还是(shì)基因突变，物种(zhǒng)进化的(de)本质都是自然选00后初中学历很丢人吗择的结果。在(zài)这个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是(shì)说，如(rú)果有机体停(tíng)止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官，它们就会慢慢地适(shì)应，之后退化直到消失(shī)。比如(rú)洞穴鱼(yú)在(zài)暗无天(tiān)日的地(dì)下世界生活(huó)了千百万(wàn)年之后，眼睛(jīng)已经完(wán)全消失(shī)了，而动物的大脑(nǎo)同样是经过(guò)数(shù)百万年的自然选择不断(duàn)进化所(suǒ)形成(chéng)的，虽然(rán)人类的大脑只占据着(zhe)体重的(de)2%，但是作为(wèi)世界上最复杂的结(jié)构，大脑在(zài)氧(yǎng)气和营(yíng)养上的消耗(hào)是巨大的(de)，就算(suàn)是你坐在那里休息，什么(me)都不(bù)想，它也依然(rán)需要整个人体20%的(de)能量来(lái)维持所有的大(dà)脑功能正常运转。因为(wèi)大脑皮层不(bù)但会调(diào)节(jié)躯体运动，整合各种感觉、控制语(yǔ)言的最(zuì)高级(jí)中枢，同时又具有抑制(zhì)整合情绪(xù)的功能，甚(shèn)至还在(zài)时刻准备着进行应(yīng)急反射。比如一个人喊你一(yī)声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人(rén)就会下意识的接住，而不是(shì)无动于衷，这些都是大脑时刻在运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真的只使用了我们潜在脑(nǎo)力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来维持整(zhěng)个大(dà)脑的功能，对于进化(huà)来说(shuō)是一(yī)种极大(dà)的(de)浪(làng)费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大(dà)脑，才能更加的凸显出(chū)生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡(kǎ)尔的老(lǎo)鼠实(shí)验又怎么解释呢？其(qí)实在(zài)当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区(qū)其实是属于初(chū)级的视觉皮(pí)层，当他被(bèi)切掉的越多(duō)，导致(zhì)的(de)视(shì)觉受(shòu)损就越严重，小老鼠的(de)视野(yě)范围会变(biàn)得越来越(yuè)小，慢(màn)慢(màn)的(de)看不见，最终(zhōng)导致了寻找食物变(biàn)得越来越(yuè)困难。随着(zhe)科学的发展(zhǎn)，我们已经可以(yǐ)通过正电子发射、断层扫描和功能(néng)性的磁共(gòng)振成像(xiàng)技术(shù)来(lái)监测大脑的(de)活动(dòng)。研究发现，大脑的每个部(bù)分的功能都是不(bù)可或缺(quē)的(de)，当一个人在做特定(dìng)的任务时(shí)，大脑的不同(tóng)部分是在(zài)协同工作(zuò)的，哪怕只是活动一(yī)下手指，也是上亿个神经元协调工作的结果。即便(biàn)是在睡觉的时(shí)候，大脑也会(huì)处在(zài)一(yī)个不断活动的状态。因(yīn)此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发(fā)10%的都市传说恰(qià)恰(qià)相反，目前人(rén)类还(hái)没有找到一个完(wán)全(quán)不活跃(yuè)的大脑区域(yù)，这意(yì)味着人类的大脑其(qí)实已经被(bèi)开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行(xíng)还有一个非(fēi)常现实的原因，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天才是每个人所(suǒ)希(xī)望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山(shān)理(lǐ)论以(yǐ)及卡内(nèi)基(jī)著(zhù)作的畅销都成了(le)营销(xiāo)故事当中(zhōng)最好的素(sù)材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这(zhè)个都市传说。这也(yě)意味(wèi)着更多的(de)人期待一种(zhǒng)尖端(duān)的技术或者神奇(qí)的药物可(kě)以解(jiě)锁它(tā)，让他们在一夜之(zhī)间成为(wèi)超(chāo)级天(tiān)才(cái)。所以当有人告(gào)诉(sù)你可以利用剩(shèng)余的大(dà)脑(nǎo)潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是(shì)紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之间(jiān)并(bìng)没有太(tài)大的差距，人(rén)与(yǔ)人之(zhī)间的大(dà)脑相(xiāng)似度高达94%，但是人(rén)与(yǔ)人之(zhī)间的理解能(néng)力、记忆能力以及创造力(lì)确实存(cún)在(zài)着巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑使用(yòng)率的不(bù)足，而是在于神经元的数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与神经元之间并不会直接相连，而(ér)是(shì)会(huì)形成一种叫(jiào)做突触的结构(gòu)，可以通过(guò)神经递质将神经元(yuán)之(zhī)间的电(diàn)信号进(jìn)行(xíng)传递(dì)。我们任何(hé)的行(xíng)为、想法、念头或(huò)者是知识(shí)点在大脑(nǎo)当中都是一个(gè)信号，那么你的知识(shí)越多，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形(xíng)成的突触就会越多(duō)，而当你的(de)知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突出的结构就会变得越(yuè)强(qiáng)大。反过(guò)来，这(zhè)个知识点或者是想法的突出结构越强大，意(yì)味着知识点的(de)记忆越深刻，想法和(hé)动作(zuò)就越(yuè)娴熟，每(měi)一个神经元最多可(kě)以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般人(rén)实际发出的连(lián)一半(bàn)都达不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每(měi)个(gè)神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那(nà)么张三的知识量就(jiù)有900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿(yì)个，而李四的大脑有(yǒu)800亿(yì)个神(shén)经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一个。虽(suī)然这是为了让大家能更好地理(lǐ)解所做(zuò)出的一种量化比(bǐ)喻，但是两个人的知(zhī)识量(liàng)差距确实是巨大的。我(wǒ)们(men)在每天的所有活动与思考时，在大脑里面实际(jì)上(shàng)就只发(fā)生这两类活动，一个就是在强化(huà)已经形(xíng)成的(de)突出(chū)，另一个就是(shì)在形成新(xīn)的突出，也就(jiù)是(shì)学习(xí)到新的知识。而这些突出的结构越(yuè)强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么在(zài)同样的工作要求之(zhī)下，大脑就可以更快(kuài)的调(diào)集更(gèng)多(duō)的神(shén)经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高(gāo)，那(nà)么(me)外部表现出来的(de)就是更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集活跃的(de)神经元数(shù)量过(guò)少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的电信00后初中学历很丢人吗(xìn)号是通(tōng)过信(xìn)息刺激所产(chǎn)生的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予了人类大脑(nǎo)更强的一种(zhǒng)联(lián)合能力。

由一个神经元受到刺(cì)激，最多可以发出(chū)8000个知识点的(de)链(liàn)接，而这8000个知识(shí)点它又激活了(le)8000个神经元，如果每个神(shén)经元又发出8000个(gè)知识点链接，就意味着最初的一个知识点会(huì)产(chǎn)生的(de)连锁反应(yīng)，而(ér)激发(fā)出无数的念(niàn)头和联想，我们的创造力就(jiù)这样产(chǎn)生(shēng)了。但(dàn)是人脑(nǎo)的神经(jīng)元并不(bù)是天生就拥有(yǒu)8000个(gè)链(liàn)接的突触，多数的(de)人在一生当中，平均每个神(shén)经元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其实连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大(dà)脑变得(dé)更(gèng)聪明(míng)，本质上就是增加神经元的(de)数量和增(zēng)加突出的数量。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的(de)海马体中每天可以产生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生(shēng)长的神(shén)经元，也可以通过学习(xí)、运动和健康的饮食来促(cù)进新的神经(jīng)元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加突触的数量，就是(shì)通过(guò)主动的(de)学习或者是思考(kǎo)，不断产生新的突触，然(rán)后再强化它们(men)。这就(jiù)是为(wèi)什么善(shàn)于主动学习(xí)和勤于思考的(de)人(rén)往往会(huì)变得(dé)更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为(wèi)我多(duō)聪明，我只是比常人花更多的(de)时(shí)间去思考(kǎo)问题(tí)而已。另外，突(tū)触还(hái)有(yǒu)这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触(chù)就会被强化(huà)，用的少的就会(huì)被弱化(huà)，甚至会被消除，或者是被其(qí)他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表现就(jiù)是遗(yí)忘和记忆(yì)衰退。这一点(diǎn)在进化方(fāng)式上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的时候(hòu)，大脑就处(chù)在一个(gè)被动接(jiē)受信息的状态，是得不到(dào)主动信息(xī)刺激的(de)，那么这种就基(jī)本不会形成有效的(de)新的突出，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是(shì)外星(xīng)人，而(ér)是(shì)我们自己(jǐ)。

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