说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用是说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对(duì)事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时(shí)，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸(àn)河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却(què)从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突(tū)出(chū)被说明对(duì)象(xiàng)的(我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按(àn)屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对(duì)象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的(de)交头(tóu)接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言、科学的术语对某一概(gài)念的(de)本质(zhì)特(tè)征作规定性的(de)说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质(zhì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧(cè)面，在事物(wù)的(de)某一(yī)个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读(dú)者在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设计，不(bù)但节约(yuē)了(le)石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在(zài)河水暴涨的(de)时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的(de)冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法(fǎ)表示出(chū)将来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果它被破(pò)坏(huài)了，我(wǒ)们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题(tí)格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味(wèi)性(我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确(què)地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)形(xíng)象化的(de)描摹(mó),使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据(jù)；（作用同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的(de)作用）。

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