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一(yī)年级语文一类字(zì)和二(èr)类字是(shì)什么意思啊，小学(xué)一(yī)年级语文一类字(zì)和二类字(zì)是(shì)什么

　　二类字是(shì)在(zài)一类字上面，标了(le)拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育课(kè)程(chéng)体系中的(de)一门重点教学科目，其教学的内(nèi)容是(shì)语言文化，其运行(xíng)的形式也(yě)是(shì)语言文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科(kē)和科学的(de)基(jī)础，也是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们相互交流思想等的工(gōng)具。

一类(lèi)字(zì)和二类字是什么意(yì)思(sī)？

　　一类(lèi)字和(hé)二类字(zì)的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注(zhù)音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是(shì)：课文后边的(de)虚宫格中的(de)字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注(zhù)音，再(zài)现时会读，其他知识不要求全体(tǐ)学生掌握，但(dàn)可作为分层教学(xué)时A层(céng)学(xué)生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后边横(héng)线间隔(gé)中有拼音的字,统计在(zài)语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类(lèi)字(zì)和二类字的学习(xí)方(fāng)法：

　　一(yī)、一类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　学生(shēng)除了知(zhī)道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一共有多(duō)少(shǎo)笔画，还(hái)能写出注(zhù)音(yīn)……其实就是学习这些生(shēng)字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老师(shī)和家长可(kě)以在孩子(zi)们掌握之(zhī)后，进行听(tīng)写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错(cuò)的(de)字，学(xué)生要认真的分(fēn)析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二(èr)类字(zì)的(de)学习和(手机话费交了能退吗hé)巩固

　　在学习课(kè)文时(shí)，读课文、读句(jù)子的(de)过拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那就了解了这些生字在怎(zěn)样的语(yǔ)境中(zhōng)使用，而不(bù)是单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常低下的，而核游且还是(shì)容易(yì)错，就(jiù)是很(hěn)多(duō)学生会写这个字之(zhī)后，在考(kǎo)试中(zhōng)又不会了(le)的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在纸上，这个(gè)字(zì)上面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成(chéng)。

　　如果这些生(shēng)字的注(zhù)音全部正(zhèng)确(què)，孩子对(duì)这(zhè)些字应该(gāi)是认(rèn)识，这只是初步的学习，在(zài)认识的(de)基础(chǔ)上要理解这些字也需要练习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜(yán)色的会认字，带颜色的会(huì)认字(zì)是(shì)多音字，我们不仅(jǐn)掌握这(zhè)个生字在本课的读音，还要掌手机话费交了能退吗握(wò)它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表(biǎo)，还有写字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外，还有词(cí)语表，我(wǒ)们(men)可以(yǐ)好(hǎo)好利用起来。

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