省属国企和央企有什么区别所有央企都是国企吗-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

省属国企和央企有什么区别所有央企都是国企吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了(le)实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多的。

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怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以(yǐ)报名参(cān)加成年人自考，选择护理专业(yè)即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景也是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说(shuō)未来的(de)很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点(diǎn)扶(fú)持，现在(zài)我们(men)国(guó)家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多特殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的(de)大学本(běn)科(kē)生在很多医院都是(shì)非常抢手的(de)，未来肯(kěn)定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本(běn)身必须(xū)要特别(bié)的热爱(ài)这个(gè)行业，另外就(jiù)是你必须(xū)要是一(yī)个特别(bié)有爱心，非常有责任心(xīn)，平时(shí)也是比较细心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的生活当(dāng)中大家一定(dìng)要培养出省属国企和央企有什么区别所有央企都是国企吗严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都(dōu)必须要付出全(quán)部(bù)的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业上面才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业(yè)

　　医(yī)学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课省属国企和央企有什么区别所有央企都是国企吗主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙(miào)而又神(shén)奇的功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循(xún)环，神经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形(xíng)，或(huò)者就一个现象存(cún)在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还(hái)要记住每一步发生的器官(guān)以及(jí)发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要(yào)记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的词头提(tí)出(chū)来(lái)组成一(yī)句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良(liáng)反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无(wú)关(guān)，而(ér)对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如果符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不良反应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形(xíng)等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会学到很多养生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧的(de)迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时(shí)身(shēn)体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人(rén)接物(wù)，站(zhàn)立坐(zuò)走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时省属国企和央企有什么区别所有央企都是国企吗需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也(yě)会重新(xīn)审(shěn)视自(zì)己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是(shì)大学期(qī)间难得的让同学满意的优(yōu)质课(kè)程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是(shì)跟医学基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一门理论联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言(yán)沟通对(duì)于信息传(chuán)达(dá)的作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握(wò)她(tā)的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好的护患(huàn)关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关系(xì)，这其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的(de)要求，就能称之为优秀的(de)护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具(jù)备一(yī)定(dìng)的自理能力，就应该充分调动其积(jī)极性(xìng)，锻(duàn)炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有每周一次临(lín)床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是(shì)上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士的(de)工作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的(de)护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内(nèi)容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包括(kuò)术(shù)前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一(yī)般手术病人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验来(lái)判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的问(wèn)题是(shì)，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可(kě)以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注(zhù)意(yì)不要(yào)进(jìn)食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如(rú)术(shù)后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护理实习(xí)是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)首先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个(gè)个(gè)生命(mìng)，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而(ér)且会给(gěi)病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事(shì)，比如输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前(qián)查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保护自(zì)己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负(fù)责，还要对自(zì)己的学业负责(zé)，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识(shí)，只能(néng)自己多上心(xīn)，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而且还要做(zuò)到(dào)及时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或(huò)操(cāo)作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事(shì)护理专业的工作的话(huà)，那还(hái)是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的(de)准备(bèi)了。

学护理专业(yè)，能(néng)学到(dào)护理知识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白(bái)富美(měi)”，乐(lè)意在(zài)自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费大量的时间金钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工(gōng)作量相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反而比医(yī)院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个(gè)行业的话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学(xué)好护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受(shòu)到(dào)人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是因(yīn)为护理(lǐ)专业对于整个医(yī)疗团队起着(zhe)决(jué)定(dìng)性的作用，它的好坏就可(kě)以看出(chū)这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的(de)发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团队(duì)已经(jīng)如(rú)何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要(yào)组(zǔ)成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学(xué)习(xí)的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习专业(yè)的(de)知识(shí)，也应该(gāi)课外(wài)多看一(yī)些有关专业的(de)书(shū)，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团(tuán)队，但(dàn)是(shì)最主要的还是自己的学习能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医(yī)院实习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床的(de)，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工作不好的话也(yě)是(shì)白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技(jì)能，随(suí)着护理的发展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输液(yè)或者注重(zhòng)生活上(shàng)护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和为人民(mín)服务(wù)的(de)精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理(lǐ)工作是很忙的，有时(shí)候连续(xù)好(hǎo)几个月(yuè)都没(méi)有(yǒu)休(xiū)息，那么这个(gè)时候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义(yì)精神，在集体利益和个(gè)人利(lì)益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专业的(de)护理知识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的(de)学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自己的(de)心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的学(xué)护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的(de)崇拜(bài)，专(zhuān)还是(shì)希(xī)望自己也可(kě)以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要的(de)！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学(xué)什么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解(jiě)剖(pōu)学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理学(xué)导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科(kē)护理学、外科护理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等(děng)六(liù)部委列入国(guó)家紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资(zī)源统计结果显(xiǎn)示(shì)，许(xǔ)多(duō)国家护理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远不够，医(yī)护比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国(guó)、加(jiā)拿大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万(wàn)护理人才，国(guó)际(jì)人力资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准(zhǔn)中国。