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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他(tā)们关注(zhù)的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和(hé)近日生活(huó)的共同(tóng)点出发(fā)，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩(wán)具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的(de)经验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话想说，有话教师一年的工作日有多少天，一年有多少周要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班(bān)幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己独(dú)立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们(men)早上回(huí)园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会(huì)说(shuō)的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还(hái)经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出(chū)谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片(piàn)人(rén)物(wù)和他们所在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差(chà)不多的(de)时候，请讲教师一年的工作日有多少天，一年有多少周得好的(de)小朋(péng)友上前分享他喜爱(ài)的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提(tí)问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动画人(rén)物很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得(dé)我(wǒ)们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织(zhī)幼(yòu)儿(ér)交谈。

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