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一年级语文一类字和二类字是什么意思啊，小学(xué)一年级语文一(yī)类字和二类(lèi)字(zì)是什么(me)

　　一年级语文一类(lèi)字是课本中写(xiě)在(zài)田字格里的，要(yào)求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼(pīn)音的(de)。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体系中(zhōng)的一(yī)门(mén)重点教学科目，其教(jiào)学的(de)内容是(shì)语言文(wén)化(huà)，其运行的形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科(kē)学(xué)的(de)基础，也是(shì)一门重要的人(rén)文社会科(kē)学，是人们相互交流思想等的(de)工具。

一类字和二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句(jù)、会应用(yòng)于(yú)口语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是(shì)：课文(wén)后边的虚宫格中的字,统计在语文书后(hòu)的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再(zài)现时(shí)会读，其他知识不要求全体学生掌握，但(dàn)可作为分层教学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在(zài)课本(běn)中的(de)编排是：课(kè)文后(hòu)边横线(xiàn)间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文(wén)书(shū)后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二(èr)类字的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一(yī)、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生(shēng)除(chú)了(le)知(zhī)道这个字的结构，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多(duō)少(shǎo)笔(bǐ)画(huà)，还能写出(chū)注音……其实就是学习这些(xiē)生字的字音、字(zì)形和(hé)字义。

　　老师(shī)和(hé)家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行(xíng)听写(xiě)或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握孩子(zi)的生字学(xué)习情况(kuàng10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱)。

　　对于写错(cuò)的字，学生(shēng)要(yào)认真的分析字形，书写(xiě)正确(què)。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习课(kè)文(wén)时(shí)，读课文、读句子(zi)的(de)过拦氏空程中(zhōng)认(rèn)识这些生字，那就了解了这些(xiē)生字在(zài)怎样的语境(jìng)中使用，而(ér)不是单(dān)独的拿出一(yī)个字让孩子(zi)去记(jì)，这样效果是非常低(dī)下的，而核(hé)游且还是(shì)容易错，就(jiù)是很(hěn)多学生会写这个字之后(hòu)，在考试(shì)中又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩子(zi)们(men)独(dú)立完成。

　　如果这些生字的注音全部(bù)正确(què)，孩子对这些字应该是认识(shí)，这(zhè)只(zhǐ)是初步的学习(xí)，在认识的(de)基(jī)础上要(yào)理解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个(gè)生字在本课(kè)的读(dú)音，还要掌握它(tā)的其他音(yīn)。

　　在语文书(shū)书(shū)后面有认字(zì)表，还有写字表，除了认字(zì)表、写字表之(zhī)外，还有词语表(biǎo)，我们可(kě)以好好利用(yòng)起来。

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