幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有：以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他们(men)关注的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的(de)交谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿的(de)特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进(jìn)行形式多(duō)样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小而(ér)有趣(qù)，这(zhè)样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的的(de)话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩(hái)子们(men)养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量(liàng)小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动(dòng)独(dú)立进餐(cān)，总(zǒng)等(děng)着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启(qǐ)发开(kāi)动(dòng)幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的(de)思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢(huān)看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些(xiē)动画片人物和他们所在的(de)动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有(yǒu)障碍(ài)的小朋(péng)友进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多(duō)的(de)时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提(tí)供新(xīn)的谈话(huà)经(j衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗īng)验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们(men)分享一下(xià)老(lǎo)师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的(de)动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画(huà)人物很多，他们都各(gè)有特(tè)色，其中老师最衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新(xīn)的谈(tán)话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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