重修的是不是更好过(guò)？是重修于好，于(yú)在这里作介词的。关(guān)于重修的是不是更好过(guò)以及重修的是不(bù)是更好过，重修什么之(zhī)好，重修和洽什(shén)么意思，重修是怎(zěn)么样，重修好过(guò)么等(děng)问题，农商网(wǎng)将为(wèi)你收拾以下的日子常识(shí)：

重修是和(hé)重生(shēng)一同(tóng)上课(kè)吗

　　是的，重修(xiū)是(shì)和(hé)重生(shēng)一同(tóng)上(shàng)课(kè)的。

　　大学重修是(shì)和重生一(yī)同(tóng)上课亲爱的让你㖭我下黑(kè)，期末(mò)需求跟(gēn)重生一同考试。大学考试某一门课(kè)未经过(一般是必(bì)修(xiū))，

　　下(xià)一(yī)个学(xué)年从头(tóu)上(shàng)这门(mén)课，并(bìng)从头考试(shì)称为重修。大(dà)多数高校都(dōu)采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学在期末考试中有多(duō)科(kē)不(bù)及格(gé)，

　　鄙人(rén)一学期开学第一周给予补考机遇;若该同学(xué)在(zài)补(bǔ)考期间把(bǎ)不(bù)及格的(de)科(kē)目(mù)补考(kǎo)及格则(zé)不需求(qiú)重修(xiū)。

重修的(de)是不是(shì)更好过

　　是重修(xiū)于好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重修于(yú)好也可称为(wèi)重修(xiū)旧好、重归于(yú)好(hǎo)。

　　重(zhòng)修(xiū)旧(jiù)好是一个汉(hàn)语(yǔ)成(chéng)语，指康复(fù)旧情(qíng)，重归于好，康(kāng)复以往(wǎng)的友谊(亲爱的让你㖭我下黑yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和(hé)他的女(nǚ)儿们》第(dì)五(wǔ)章(zhāng)：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好的(de)重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语(yǔ)一级通用标准汉字(zì)，此字始见于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在(zài)形容词(cí)后，引出比较的(de)目(mù)标。

大学(xué)生挂科(kē)重(zhòng)修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都清楚，大学挂科(kē)了，需(x亲爱的让你㖭我下黑ū)求补考(kǎo)，补考没过(guò)就需求(qiú)重修(xiū)。

　　在结业前(qián)的最终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提早(zǎo)和教师(shī)交(jiāo)流(liú)承认：必定要让教师知道有你这号人(rén)在他那里(lǐ)重修，如(rú)果有重修群，必定要(yào)加进(jìn)去，然(rán)后和(hé)教师(shī)阐(chǎn)明自己为什么会重修(xiū)，而且表(biǎo)明自(zì)己必定(dìng)要(yào)经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的(de)成(chéng)果构成：有的课程是没有平常成果的，我们平常都(dōu)很忙，平(píng)常成果不给的话就(jiù)不去(qù)上课了吧，多花时刻(kè)在图书馆自己(jǐ)揣摩，一般搞到重(zhòng)修的课程(chéng)，自学反(fǎn)而更简(jiǎn)单经过（亲(qīn)身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分(fēn)能(néng)够看看我国大学生慕(mù)课，会对你的课程有很大协助的(de)。

　　4.回(huí)绝和(hé)不重修的人步调一致：他人(rén)没(méi)有(yǒu)重(zhòng)修课(kè)，到了大四根(gēn)本(běn)就只(zhǐ)有结业设计和选修(xiū)课了(le)，你(nǐ)注(zhù)定是要比他人多尽力一些的(de)，这个(gè)时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力(lì)：不要觉(jué)得重修(xiū)就低人一等，到了结业(yè)的时分，只(zhǐ)需(xū)拿到结业证的都是好孩(hái)子！

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