说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用是说(shuō)明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出(chū)现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子，真实(shí)具体有力(lì)地说明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有(yǒu)力(lì)地(dì)说(shuō)明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服力(lì)，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较(j音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格iào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同的经(jīng)济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特(tè)点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细(xì)具体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这(zhè)些(xiē)石(shí)刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科(kē)学(xué)的术(shù)语(yǔ)对某一概(gài)念的(de)本质特(tè)征作规定性的说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安(ān)排工作进程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事物(wù)的(de)某一个特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设计，不但(dàn)节约了石料(liào)，减轻了(le)桥身的(de)重量，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明(míng)白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图(tú)表法(fǎ)，来(lái)弥补单用(yòng)文(wén)字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是(shì)用假设的(de)想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球(qiú)，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明(míng),使说明更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物的(de)××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了(le)被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言(yán)对说明的对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象(xiàng)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事(shì)物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化的(de)描(miáo)摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明更有(yǒu)说服(fú)力(lì).D、引用神话传(chuán)说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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