文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什(shén)么是在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上有清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的(de)答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的(de)作用都(dōu)有什(shén)么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么以及(jí)文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有(yǒu)啥作用等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读(dú)者的印象，引(yǐn)起读(dú)者的(de)注意(yì)、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐ)来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书(shū)要表达(dá)的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)。

　　 内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎样的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结尾的(de)作唯晌用

　　 议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

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　　得事(shì)例,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

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　　奇闻趣(qù)事)提出中(zhōng)心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增(zēng)强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完(wán)备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召人(rén)人们。

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三、文章结尾的基(jī)本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山(shān)袜发展

　　 文章是(shì)反映客观事(shì)物的,客观事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反映千变万化的客观事物的(de)文(wén)章形(xíng)式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学(xué)生(shēng)作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文、说明(míng)文、应用(yòng)文(wén)、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可(kě)以大(dà)致地(dì)分(fēn)成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么方(fāng)式(shì),我们认为,要顺应(yīng)文(wén)章内容散(sàn)激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时(shí),觉得有些文(wén)章的(de)结尾很有(yǒu)特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是(shì)还要(yào)注意,你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　 在(zài)我们(men)学习过的(de)文章中,结(jié)尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样的,有的(de)是事情写完了(le),文章也(yě)就(jiù)自然结(jié)尾(wěi)了(le),不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有必要对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性(xìng)的(de)话来收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地(dì)通(tōng)过某种途径把文章的(de)中(zhōng)心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到(dào)水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作过(guò)程中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染,情不自禁地在(zài)文章(zhāng)结尾时抒起情来;也(yě)有的(de)人写到文章(zhāng)结(jié)尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标(biāo)题或者文章的(de)开头联(lián)系起来(lái)考(kǎo)虑,使人(rén)感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你(nǐ)还(hái)得(dé)好好去(qù)想一想……文章的(de)结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开(kāi)前面的内容为结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在(zài)老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那(nà)必(bì)然(rán)是非常难看的。

　　 我们来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　 怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他(tā)搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快(kuài)去!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫(jiào)西(xī)蒙的(de)邻居(jū),在她死后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚(shàng)的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质(zhì),似(shì)乎(hū)在(zài)桑娜身(shēn)上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前(qián)面已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要(yào)这(zhè)样(yàng)做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也(yě)活该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也(yě)好!”

　　 不难看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁(níng)静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必(bì)要(yào);文章的中心意思已经得(dé)到了充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说(shuō),作(zuò)者此时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者(zhě)理解(jiě)全文(wén)

　　 一篇(piān)文章应该是(shì)一个整体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说(shuō),是因为(wèi)为(wèi)了(le)叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)在内(nèi)容上、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文(wén)章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征上来;一般(bān)写(xiě)事的(de)文(wén)章,结尾要落(luò)实到事情(qíng)的意(yì)义(yì)和作用(yòng)上(shàng)来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题到(dào)文章结束看过一遍之(zhī)后(hòu),应该有(yǒu)一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文章的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的开头(tóu)以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联(lián)系的,都与这篇文(wén)章的(de)中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章(zhāng)结尾(wěi)是不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文(wén)章(zhāng)的(de)结尾使人(rén)读过之后(hòu)感(gǎn)到(dào)是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏(huài)了文章(zhāng)的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　 小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得(dé)我们学习(xí):

　　 田寡妇也无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地(dì),家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再看(kàn)瓜了(le);收获的一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王统一(yī)的艺术(shù)整体,使作者所要(yào)表达的主(zhǔ)题得到充(chōng)分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对于全(quán)篇内容和结构的完(wán)整都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　 阿托尔斯泰(tài)说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读(dú)者把作(zuò)品读完(wán)之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新(xīn)去(qù)读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　 我们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　 《抢险》的结尾短短的一段只有24个字(zì),说(shuō)了两层意(yì)思:一(yī)层是决(jué)口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险(xiǎn)情发(fā)生(shēng),大家同(tóng)心协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣(kòu)中心(xīn)。

　　 我们(men)再来看小学语文教(jiào)材(cái)《鸟的天堂》的结(jié)尾(wěi):

　　 清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王当小船(chuán)向着(zhe)高(gāo)塔下面的乡村划去(qù)的时(shí)候,我还回头去看那(nà)被抛在后面的茂盛的榕树。

　　我感(gǎn)到一点(diǎn)儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的(de)天堂啊!

　　 结尾的这(zhè)一段共四句(jù)话(huà),写了自己的(de)行踪及离开(kāi)时的留恋之情(qíng),说明了第一(yī)次没(méi)有看见鸟的自身原因,表达了对(duì)“鸟的天堂”的赞(zàn)美之(zhī)情。

　　语(yǔ)言简明(míng)扼要,特别(bié)是结句,紧扣中(zhōng)心(xīn),回(huí)应(yīng)全(quán)文,充实有力。

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