小说中反复的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式是反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果分别是：一、作用：强调(diào)，增强语气或语势(shì)的。

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小说中反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表(biǎo)达效果答(dá)题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的(de)格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征(zhēng)，使人如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据表(biǎo)达需(xū)要，有意让句子或(huò)词语重复出现(xiàn)的(de)修(xiū)辞方(fāng)法，反(fǎn)复就(jiù)是(shì)为了强调某种意思(sī)，突(tū)出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意重复使用某些词(cí)语、句子或者(zhě)段落(luò)等。

　　反复的(de)类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一(yī)词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉默(mò)呵(hē)！不在沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句子(zi)反复：

　　有时为(wèi)了(le)表达内容或结构安排(pái)的需要，要连(lián)续两次以上使用同一个(gè)词组(zǔ)或句子。

　　例(lì)句：大山原来(lái)是这样的！月亮原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第(dì)一(yī)次认出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续三次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明(míng)了(le)香雪(xuě)此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过反(fǎn)复的强调(diào)，一方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力(lì)地批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层(céng)次清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代(dài)繁，以实代虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化(huà)深(shēn)奥(ào)为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人(rén)，拉(lā)近(jìn)距离(lí),亲切自然(rán):便(biàn)于(yú)对话,交流情感。

　　答(dá)题格(gé)式:生(shēng)动形(xíng)象地(dì)写(xiě)出(chū)了(le)+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出了(le).……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集(jí)敏升(shēng)中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析(xī);语气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛(fēn)，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气(qì)，增强(qiáng)语(yǔ)势，表达了(的(de)情(qíng)感(gǎn))，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语225是多大码的鞋子女，225是多225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子大码的鞋子气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事(shì)物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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