幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)是幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈的。

　　关(guān)于幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班以及幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些大班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些题(tí)目，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些方(fāng)面等问题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识(shí)：

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话(huà)题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜(yí)的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近(jìn)日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有(yǒu)话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩(hái)子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩子(zi)们(men)养成饭前(qián)便(biàn)后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子(zi)们的进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独立进餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿(ér)的(de)天性，游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了(le)说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻(wén)的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图片，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人物和(hé)他们所在的动画片进(jìn)行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边的(de)小朋友(yǒu)说(shuō)说自(zì)己最喜欢的动画片是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障碍(ài)的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多(duō)的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画(huà)片人物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有(yǒu)值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新(xīn)的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下(xià)面，老师也和(hé)小朋(péng)友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多(duō)，他(tā)们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都(dōu)是值得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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