小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反复的(de)作用和表达效果答题格式是反(fǎn)复的作用和表达效果分(fēn)别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

　　关(guān)于小说中反复的(de)作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题(tí)格(gé)式(shì)以及(jí)小说中反复的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ)，情(qíng)节反复(fù)的作用和表达(dá)效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式(shì)，反复的作用和表达效果举例，反复的(de)作用和表达效果有区别吗等问题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

小说中(zhōng)反复的作用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式(shì)

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达(dá)作者强(qiáng)烈(liè)情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏(fú)，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛(fēn)，创设意(yì)境(jìng)。丁丁二醇和丙二醇是不是酒精二醇和丙二醇是不是酒精>

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见(jiàn)其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有意让句子或词语重(zhòng)复出(chū)现的(de)修辞方法，反复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种意(yì)思(sī)，突出某种情感，特(tè)意重复使用(yòng)某些词(cí)语、句子或(huò)者段(duàn)落等。

　　反复(fù)的(de)类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某(mǒu)种感(gǎn)情或某(mǒu)种行为(wèi)，连续两次以上使用同一(yī)词语(yǔ)，达(dá)到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就(jiù)在(zài)沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在(zài)这里多次使(shǐ)用(yòng)“沉默”一(yī)词，表达自己对政府的愤怒和(hé)对民(mín)众觉(jué)醒(xǐng)的(de)期盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内(nèi)容或结构安(ān)排的需要，要连续两次(cì)以上(shàng)使用(yòng)同(tóng)一个(gè)词(cí)组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是(shì)这(zhè)样的！核(hé)桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连(lián)续三次反(fǎn)复使用“原(yuán)来是这样的”，表明(míng)了香(xiāng)雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们(men)对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的(de)作用答题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥为(wè丁二醇和丙二醇是不是酒精i)浅显，化抽(chōu)象为(wèi)具体。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近(jìn)距(jù)离,亲切(qiè)自然:便于对话,交(jiāo)流(liú)情感(gǎn)。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现出了.……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容集敏升中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增(zēng)强了(le)语势(shì)，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托(tuō)气(qì)氛(fēn)，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气(qì)，增强语势，表达了(le)(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自(zì)问自(zì)答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物(wù)特征(zhēng)或(huò)所阐述的道理观(guān)点更鲜(xiān)明、更突(tū)出。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 丁二醇和丙二醇是不是酒精