应用气象学是干(gàn)什么的(de)，应用气象学是(shì)干什么(me)的工(gōng)作(zuò)是应用气象(xiàng)学专业(yè)可以在政府、事业类单(dān)位(wèi)从事(shì)气象(xiàng)监(jiān)测、农业设施环(huán)境调(diào)控、环(huán)境保护、防(fáng)汛抗旱与(yǔ)农业减灾、农业区划与资源利用等工作(zuò)，也(yě)可以在高新技术类企业从事生态(tài)环境建设、生态环境(jìng)监(jiān)测调控、信(xìn)息技术应用、环境评价等工(gōng)作的。

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应(yīng)用(yòng)气象学专(zhuān)业的就业方向是什么

　　　　在高考填报志愿选择专业时，很多考(kǎo)生和家(jiā)长对应用气象学专(zhuān)业就业方(fāng)向是什(shén)么的问(wèn)题(tí)非(fēi)常关注，我收(shōu)集了具体信息，大(dà)家(jiā)快来了解一下详细厅袜情况(kuàng)吧。

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　　 　　应用气象学专业的就业方(fāng)向是卜睁什(shén)么主要面向气象行业，在气象探测、公共气象服务、农(nóng)业气象服务岗位(wèi)群(qún)，从事地面测报、农业气象测(cè)报、人工影响天气、气(qì)象灾(zāi)害(hài)预报(bào)预(yù)警信(xìn)息制作(zuò)和发(fā)布、公共气象服务、农业气象服务等工(gōng)作。

　　 　　本(běn)专业学生毕(bì)业后(hòu)可在农业(yè)气象及(jí)生态环(huán)境(jìng)监测调控、信息分析处理、资源(yuán)开发(fā)利用和防灾(zāi)减灾(zāi)等科研、教学和(hé)业务部门工作。

　　 　　政府、事业类单位(wèi)：气象监测(cè)、农业(yè)设施环境调(diào)控、环(huán)境保护、防(fáng)汛抗旱与农业减(jiǎn)灾、农业区划与资源利用;高新技术(shù)类企业：生态(tài)环境建(jiàn)设、生态(tài)环(huán)境监测调控、信息技术应(yīng)用、环境(jìng)评价。

　　 　　目前来(lái)讲(jiǎng)，主要是到中国气象局下属的(de)比如(rú)说各省、地、县(xiàn)，这样一些(xiē)气象(xiàng)部门，特别是到气(qì)象台(tái)工(gōng)作，另(lìng)外就是到民(mín)航系统的(de)气象台，为航空(kōng)方面提供气(qì)象保障。

　　再一个就是到部队去(qù)，为部队比如说(shuō)特别是(shì)空(kōng)军(jūn)，几乎(hū)每一个空军基地的话，都有飞(fēi)机场(chǎng)，这个飞机场都有(yǒu)气象台，还有的一(yī)部分同(tóng)学，就是(shì)到环保部门，以(yǐ)及相关的电(diàn)力等等的。

　　 　　应用(yòng)气象学专业学什(shén)么课程应用气象学主(zhǔ)要研究气(qì)象学的(de)基本知识和技能，继而将气象学的原理、方法和(hé)成果(guǒ)应用于农业、水文、航海、航空、军(jūn)事、医(yī)疗等(děng)领域，解决(jué)相关领域(yù)的气象(xiàng)问题，例如：气(qì)象防震抗洪减灾对(duì)策、生态(tài)环(huán)境调(diào)控、气候资源(yuán)开绿豆汤的热量是多少大卡发利用等。

　　 　　主(zhǔ)要课程：《边界(jiè)层气象学(xué)》、《大气科(kē)学基(jī)础》、《大气探测(cè)学(xué)》、《天(tiān)气学原理》、《产业工程气象学(xué)》、《气象信息服务(wù)》、《应用气象学方法》、《农业(yè)气象学(xu绿豆汤的热量是多少大卡é)》。

　　 　　主(zhǔ)要实践性(xìng)教学(xué)环节：学年论文、科技创新实践、天气学(xué)分(fēn)析、毕业论(lùn)文等。

　　 　　主要(yào)专(zhuān)业实验：大气探测(cè)实验、天气(qì)预报实验、应(yīng)用气象学实验、农业气象(xiàng)学实验。

　　 　　部分高校按(àn)以下专业方向培(péi)养：型伏岁(suì)公共气象服务(wù)。

　　 　　本(běn)专业学生主要学习应用气象学的基本(běn)理论和基本知识，接受大气(qì)科(kē)学及相关学科领(lǐng)域的科(kē)学思维和(hé)实验实践的(de)基本训练，具备应用气象(xiàng)业务、研究和(hé)开发的基本能力。

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