张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京(jīng)迁(qiān)到了(le)苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标是(shì)为广(guǎng)大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大(dà)互联网平(píng)台风起云(yún)涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评(píng)论(lùn)高等(děng)院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当(dāng)中直截了当的(de)称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学(xué)，我一(yī)定(dìng)把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言(yán)论(lùn)后(hòu)，引起(qǐ)传(chuán)媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是(shì)在(zài)忽悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是在享受着传播的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

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张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑让(ràng)张(zhā吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖ng)雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填报(bào)的(de)专栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞不(bù)远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明(míng)显收敛了(le)个人(rén)高调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大(dà)家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不能(néng)持续(xù)，都将是(shì)未知(zhī)数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确实存(cún)在(zài)一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育(yù)上(shàng)看，我们要从(cóng)学(xué)生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学(xué)生在大学学完专业知(zhī)识(shí)后(hòu)，面临的最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生(shēng)存角度给学生(shēng)更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能存(cún)在争议，但(dàn)确实(shí)给更多的(de)家(jiā)长和学生(shēng)打(dǎ)开了思路(lù)，这不就(jiù)是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按(àn)照(zhào)自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一(yī)个(gè)学生，他(tā)的认知(zhī)很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的(de)思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生(shēng)所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘(jué)所追求的真正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未来真正有(yǒu)益(yì)的事(shì)情，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣(qù)？真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要(yào)去(qù)做，这才(cái)是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来(lái)没(méi)有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西是(shì)来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都(dōu)睡(shuì)不(bù)安稳。

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