轮机工程(chéng)专业是学什么(me)，轮机工程专(zhuān)业是(shì)干什么的是高考填报志愿时间，轮(lún)机工程专业怎样(yàng)、要学什(shén)么(me)、未(wèi)来好吗是广大考生和(hé)家长(zhǎng)都非常关心这个问题的。

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轮机工程专业是学什么，轮机(jī)工程专(zhuān)业是(shì)干什么的

　　下列(liè)的(de)是编造轮(lún)机工程专业(yè)介绍、主要课程、培训(xùn)目标(biāo)、就(jiù)业(yè)前景，供您(nín)参考。

　　轮(lún)机工(gōng)程专业(yè)被国家教育部列为交通运输(shū)行业(yè)80后备(bèi)箱专业什么之(zhī)中的一个，和轮机工程(chéng)系里培养(yǎng)的学生是(shì)船舶(bó)管(guǎn)理所机电(diàn)工(gōng)程师与机电设(shè)备和发电厂。

　　船(chuán)舶与海洋工程、电气工程、控(kòng)制(zhì)科学与工程(chéng)。

　　主要课程：工程(chéng)热力学、传热、流体力学、理论力学、材料力学(xué)、机械设计(jì)基础、金属(shǔ)材料、电(diàn)路与(yǔ)电子技术(shù)、轮机(jī)工程、发(fā)动机运行、自(zì)动化技术基础(chǔ)。

　　主要实践教学(xué)环节：包括机械工艺(yì)实践、电工技术实习、船(chuán)舶认识实习等

　　培训目标(biāo)

　　书(shū)专业培养(yǎng)机械原理和(hé)船舶系统知识，能(néng)在各企事业单位操作(zuò)船(chuán)用发动机、维修和(hé)造(zào)船监(jiān)督，基本具(jù)备同类轮机员和轮机员资(zī)质(zhì)

　　培训要求(qiú)

　　书专业学生主要学(xué)习电气工程、电(diàn)力工程基础(chǔ)理论与知识，一(yī)张一张地画、机器设计、轮机工程检测(cè)基础训(xùn)练，具备船(chuán)舶动力装(zhuāng)置的(de)运行(xíng)维护和船舶(bó)修理(lǐ)监督能力、初步具备监造能力

　　轮机工程(chéng)专业就业范围窄，毕业生主要(yào)从事(shì)船舶运输等企(qǐ)事业单位的发(fā)动机操作、维修(xiū)、监造等(děng)。

轮机工程是什么？

　　轮机(jī)工程是一(yī)门普通高等学校本科专(zhuān)业双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义，属交通运输类专业，基本(běn)修业(yè)年限为四年，授予工学学位。

　　轮机工程主要(yào)研究的就是船舶上所有机电(diàn)设备和动力装置如何(hé)制(zhì)造、运营、维护(hù)和检修。

　　该专业主要分为两个方向，一是海上轮(lún)机的管理，主(zhǔ)要是船舶平常的维护(hù)和检修；燃则模二是船舶制造，主要是(shì)进行造船机(jī)舱的(de)设计等。

　　从船(chuán)舶技术(shù)的发(fā)展历史看(kàn)，作为船舶(bó)心脏的(de)轮机(jī)已经历了几(jǐ)代演革。

　　从船舶蒸汽动力到内燃机与涡轮机，以(yǐ)及与(yǔ)信息、环境、自(zì)动控制技术高(gāo)度结合，不仅推(tuī)动了(le)世界航运业的发展和世界经济(jì)一体化的盯链进程，更促进了多(duō)领域(yù)交叉融合的二级学科轮机(jī)工程的(de)发展。

　　培养(yǎng)目标：

　　轮机工程专(zhuān)业培养具有良(liáng)好的工(gōng)程技术、文化素养和高度的社会责任(rèn)感，较(jiào)好地掌握轮机工程(chéng)领域(yù)基础理论(lùn)、专门知识和基(jī)本技能，富有创新精神、创业意识和实践能力，具备国际(jì)化视野，能够在轮机工(gōng)程领域(yù)从事规划(huà)设计等工作(zuò)，以(双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义yǐ)及在(zài)教(jiào)育、科研等部门从事相关工作的高素(sù)质专门人才。

　　各高校应根(gēn)据上(shàng)述(shù)培(péi)养目标(biāo)和各(gè)自的定位、办学条件、区域人(rén)才市场需求，结合各自相关专业基础和学皮缓科特色(sè)。

　　在对区(qū)域和轮机工程行业特(tè)点(diǎn)进行(xíng)充(chōng)分(fēn)论证的基础上(shàng)确定办学定位，以适应轮机工程行业(yè)发展对多样化人才(cái)培养需要(yào)为目标(biāo)，细化人才(cái)培养目(mù)标的内涵，准确(què)定(dìng)位本(běn)专业(yè)人才培养的具体目标。

　　以上(shàng)内容参(cān)考：百度百科——轮(lún)机工程(chéng)

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