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重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢重庆小面是碱水面吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么是在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格的(de)。

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文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力(lì)5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的(de)意境和本(běn)书要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一(yī)、文章结(jié)尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无(wú)穷(qióng)，留下想象的(de)空间(jiān)，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结尾(wěi)的(de)作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议(yì)论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论(lùn)点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者往下读的(de)作(zuò)用(yòng),增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事(shì)物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物的(de)文章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文为例,有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的(de)、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用(yòng)什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发展,不(bù)能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉得有些(xiē)文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是(shì)还要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们(men)学习(xí)过的文章中(zhōng),结尾的方(fāng)法(fǎ)是(shì)多种多重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢重庆小面是碱水面吗样的,有的是事情写完了,文(wén)章也(yě)就自然结尾了,不需要再(zài)去说什(shén)么(me)多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在(zài)结尾的时候有必要(yào)对全文进行一下总结(jié),写(xiě)上(shàng)几(jǐ)句概括性的(de)话(huà)来收(shōu)束全篇;有的(de)人在(zài)文(wén)章结尾(wěi)时恰(qià)到好处(chù)地通过某(mǒu)种途(tú)径(jìng)把文章的(de)中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给(gěi)我们(men)留下(xià)想像的余地;有的人写(xiě)文章时(shí)充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自(zì)己在写(xiě)作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的标题或(huò)者(zhě)文章的开头联(lián)系起(qǐ)来(lái)考虑(lǜ),使(shǐ)人感到(dào)首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽说完(wán)意(yì)却未(wèi)完,使你还得好好(hǎo)去(qù)想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应文章内容(róng)的发(fā)展(zhǎn),不能抛(pāo)开前(qián)面(miàn)的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必然(rán)是非常难(nán)看的(de)。

　　我(wǒ)们(men)来看看(kàn)小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在(zài)一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的(de)!快去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名作家列(liè)夫(fū)托尔斯泰的(de)作品,记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和他(tā)的(de)妻(qī)子桑(sāng)娜同(tóng)情、关(guān)心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在(zài)她死(sǐ)后收养(yǎng)她(tā)的(de)两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时(shí)代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上(shàng)没(méi)有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的(de)孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道为什(shén)么要这样做,但(dàn)是(shì)她觉得非这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过(guò)来啊?……他(tā)会(huì)揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章(zhāng)的中心意思(sī)已经(jīng)得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢重庆小面是碱水面吗此(cǐ)时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的(de)开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为(wèi)为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文(wén)章,结尾要落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和性格(gé)特征上(shàng)来;一般写事(shì)的文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从标题(tí)到文章结束(shù)看过一遍(biàn)之后(hòu),应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应该(gāi)使人感到(dào),文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章的开(kāi)头以及文章的中间(jiān)部分,是(shì)密切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章的中心密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章(zhāng)中,文章结尾是(shì)不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过(guò)之后感到是多余(yú)的(de),或者感到(dào)它(tā)与前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了(le)文(wén)章的完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中国共产党(dǎng)领导(dǎo)的(de)土(tǔ)地(dì)改革使中国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要(yào)去看(kàn)瓜(guā),因为(wèi)村里的穷人无土地(dì),无(wú)法生活(huó),只得(dé)偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大(dà),无(wú)人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇(fù)只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇(fù)还是抱着老黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她(tā)就(jiù)打算不(bù)再看(kàn)瓜了;收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章的(de)标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容(róng)完整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要(yào)表达的主(zhǔ)题(tí)得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结构(gòu)的(de)完整都起到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的(de)结(jié)尾“就是(shì)当读(dú)者把作品读完之后,有使他(tā)翻开(kāi)第(dì)一(yī)页来重新去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的作家(jiā)也要求写(xiě)诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力(lì),篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言(yán)应该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾短短的一段只有(yǒu)24个字(zì),说了(le)两层意思:一(yī)层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大(dà)家(jiā)同心协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口(kǒu)合(hé)龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同(tóng)时又紧扣中心。