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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们(men)关(guān)注的(de)内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些话题(tí)都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟(shú)悉(xī)喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目的(de)的话(huà)题：晨间(jiān)谈(tán)话时(shí)也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师喂(wèi)的现(x天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思iàn)象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们早(zǎo)上回园的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动(dòng)画片人(rén)物和他们所(suǒ)在的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说(sh天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思uō)说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得(dé)好(hǎo)的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有(yǒu)障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得(dé)我们学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈话(huà)的方式提(tí)供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人物很多，他(tā)们都(dōu)各有特色，其(qí)中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验后再(zài)组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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