小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是(shì)六(liù)种常用(yòng)说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数字(zì)、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际(jì)事例(lì)来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式(shì)定(dìng)律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事(shì)使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根(g玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次ēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象性和生动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的(de)打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当(dāng)的(de)事例来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对(duì)象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出(chū)强调(diào)事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事(shì)物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的(de)特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物(wù)的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组(zǔ)对(duì)边分别(bié)平行的四边形叫平行四边形。

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