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小学修(xiū)改符(fú)号的画(huà)法ppt，小学修改符号的(de)画法及参(cān)考资料(liào)

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时(shí)加(jiā)圈，文字多(duō)时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补号：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字(zì)多(duō)时可(kě)用线画(huà)清增补的(de)范围(wéi)。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠(diān)倒的字句位置(zhì)，三曲线的中间(jiān)部分不调(diào)整(zhěng)。

　　1.改正(zhèng)号：表明(míng)需要改正错误，把错(cuò)误之处圈起来(lái)，再用引(yǐn)线引(yǐn)到(dào)空白(bái)处改正。

　　2.删除号(hào)：表(biǎo)示删除掉(diào)。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用线画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠倒(dào)的(de)字句(jù)位置，三(sān)曲线(xiàn)的中间部(bù)分(fēn)不(bù)调(diào)整(zhěng)。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词(cí)语位置的转移(yí)，将(jiāng)要转移的(de)部分圈(quān)起来，并(bìng)画出引线指向转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行(xíng)文字(zì)之(zhī)间应(yīng)接排，不需(xū)另(lìng)起一行。

　　7.另起号：表明(míng)要(yào)另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　8.移位(wèi)号：表(biǎo)明移位的方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸(tū)曲线，是表示(shì)把(bǎ)符号(hào)内的文(wén)字移(yí)至开(kāi)口(kǒu)处两(liǎng)短直线的(de)位置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行列中不(bù)齐(qí)的(de)字句上下或(huò)左右(yòu)画出(chū)直线(xiàn)。

　　10.保(bǎo)留号：表明改(gǎi)错(cuò)或删错后需(xū)保(bǎo)留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错或删错(cuò)处的上方或下方画(huà)出三(sān)角(jiǎo)符号，并在原删除符号上画两条短(duǎn)线。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与(yǔ)字或行(xíng)与行之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之间(jiān)的上方，行与(yǔ)行之间的左右处。

　　12.减空号：表(biǎo)明字与字，行与行之间减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一(yī)字距;表明空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表明空1/4字(zì)距。

　　14.角码(mǎ)号(hào)：用以(yǐ)改正上下角码的位置。

　　15.分(fēn)开(kāi)号(hào)：用(yòng)以(yǐ)分开(kāi)外文字母。

小学修改符号的用法及画法(fǎ)

　　小学修改符号(hào)的(de)用(yòng)法及画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号：用来删除句子(zi)或者文章(zhāng)中，不必要的多余的词语和句(jù)子。

　　替边号(hào)，替换句子或(huò)者文章中表达不正确的形容词或者(zhě)主体。

　　2、补(bǔ)充号：补(bǔ)边称充(chōng)句子或者文章中(zhōng)缺(quē)失的主语或者内(nèi)容。

　　对调号对(duì)调句子或文(wén)章(zhāng)中错乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号用(yòng)法跟对(duì)调号一样，但是调换的位(wèi)置比对调(diào)号要灵活。

　　3、句号：表示陈(chén)述句末(mò)尾的停(tíng)顿或语气(qì)舒缓的祈使(shǐ)句(jù)棚数森感叹(tàn)句末尾的停顿。

　　例(lì)春天的百花送来了浓香，请你再说一遍，谁(shuí)不知道这件事是(shì)他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句反问句末(mò)尾的停顿。

　　这(zhè)是(shì)多么(me)平静的一片(piàn)原野，世界(jiè)上哪有不包含矛(máo)盾的(de)事物。

　　5、分(fēn)号：表示复句中并列(liè)分句(jù)之间的停顿(dùn)，有分清分句层次的作用。

　　凡是复(fù)句(jù)中用逗(dòu)号不能很清楚地(dì)表示层次的地方就用分号(hào)。

　　他身材很(hěn)高大，青白脸色，皱纹间(jiān)夹些伤痕，下巴上有(yǒu)一把乱蓬蓬的(de)花(huā)白的胡(hú)子。

　　二、小学修改(gǎi)符号的(de)画(huà)法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把(bǎ)错误之处圈起来(lái)毕态(tài)，再用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文(wén)字多时可(kě)用线画清增补的范围。

　　对调(diào)号：表(biǎo)明(míng)调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中间部(bù)分不调整。

　　2、转移号：发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的表明词语(yǔ)位(wèi)置的转移，将要链亩转移的部分圈起来，并画出引线(xiàn)指(zhǐ)向转移部位。

　　接(jiē)排号：表(biǎo)明(míng)两行文字之间应接排，不(bù)需另起(qǐ)一行。

　　另(lìng)起号(hào)：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线(xiàn)向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭(jiàn)头或凸曲(qū)线表示(shì)，使用箭头，是表示移至(zhì)箭(jiàn)头前直线位置;使用(yòng)凸曲线，是表(biǎo)示把符号内的文字移至开口(kǒu)处两(liǎng)短(duǎn)直线的位置。

　　排齐号(hào)：表明应排(pái)列(liè)整(zhěng)齐，在行列中不齐的字(zì)句上下或(huò)左右画出直线。

　　4、保留号(hào)：表明改错或删错后需(xū)保(bǎo)留原状。

　　在改(gǎi)错或删(shān)错(cuò)处的上方或(huò)下方(fāng)画(huà)出三(sān)角符号(hào)，并在原删(shān)除符号上(shàng)画两(liǎng)条短(duǎn)线。

　　加空号：表明在字与(yǔ)字(zì)或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字(zì)与(yǔ)字(zì)之(zhī)间的上方，行与行之间的左右处(chù)。

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