朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了在日本东北大学的留学生活，表达了(le)深切(qiè)的怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧(bì)、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大(dà)概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气(qì)的(de)罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国(guó)留学生(shēng)在东(dōng)京造成恶(è)浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望(wàng)中(zhōng)国(guó)有新的医学;大而言(yán)之，是(shì)为学术，就是希望新(xīn)的(de)医学传(chuán)到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀念和(hé)感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事(shì)实并未出(chū)现，不过是作者想象中的情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表现了作者对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来(lái)也(yě)无非使他(tā)失(shī)望，便连(lián)信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了(le)作者(zhě)对辛亥(hài)革(gé)命后(hòu)中国依然是(shì)半殖民地半封建(jiàn)社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉(jué)得无法报答藤(téng)野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在(zài)监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服(fú)包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天冷得(dé)利(lì)害，还没(méi)有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓(yù)里(lǐ)来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们(men)，却只翻检了一(yī)通，并(bìng)没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看(kàn)一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来(lái)，我(wǒ)看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们(men)，他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩，一(yī)呜(wū)呼(hū)，无法可想！但在那时(shí)那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和(hé)我不相(xiāng)干，然而好意难却(què)，也只得(dé)别(bié)寻(xún)相宜(yí)的住处(chù)了。

　　《藤野先(xiān)生》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救(jiù)国(guó)救(jiù)民(mín)真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文(wén)学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现(xiàn)名古屋(wū)大学(xué)）的藤野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个月(yuè)前，升格为(wèi)仙(xiān)台医学专门学校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模(mó)桥且同(tóng)他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国主义(yì)影响下，当时的日本人对中国人(rén)民抱(bào)有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自(zì)弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀(fá)及其御(yù)用文人的迫害，从(cóng)北京(jīng)南(nán)下，来到厦门大(dà)学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初(chū)发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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