1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老(lǎo)人因(yīn)为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的(de)科学家(jiā)的生命，阿(ā)尔伯(bó)特(tè)爱(ài)因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家(jiā)托马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱因(yīn)斯(sī)坦的真正死因，而是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着(zhe)当(dāng)时世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始(shǐ)纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化。而此(cǐ)时摆在他面前的(de)是一(yī)个千载(zài)难逢的机会，他可(kě)以零距离的(de)研(yán)究世界上最聪明的大佬，如(rú)果能够取得成(chéng)果(guǒ)，不但名利双(shuāng)收(shōu)，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太可(kě)惜了(le)。巨大的好奇和探究(jiū)欲(yù)最终战胜了哈维(wéi)的(de)理智，在(zài)距(jù)离爱因斯坦医(yī)学死(sǐ)亡的八小时之后，哈维(wéi)悄悄地(dì)锯开(kāi)了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦的大脑并藏了(le)起(qǐ)来。然而哈(hā)维只(zhǐ)是(shì)一个病理学家，对(duì)大脑和神经(jīng)系统的研(yán)究一窍不通，所以哈维在面对(duì)爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称重和(hé)拍照什么也做不了。

现在人类(lèi)成年(nián)男性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还(hái)少了足(zú)足(zú)二(èr)两半。如此看来(lái)，人类的聪(cōng)明程度(dù)与大脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后来这颗可(kě)怜的大(dà)脑被切成了(le)240块。在半(bàn)个多世纪以来(lái)，人们一直在(zài)不断的探索其中的奥秘，在(zài)1980年代(dài)的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了(le)15%，后来人们把焦点又放(fàng)在了偏执(zhí)体上等(děng)等。可是大脑(nǎo)这些(xiē)部分(fēn)所(suǒ)控制的(de)区(qū)域都不是爱因斯(sī)坦(tǎn)的强项所在，因此这些理论都没法让大多(duō)数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界(jiè)上大(dà)部分的人都开始相信(xìn)这样一种说法(fǎ)，人类的大脑(nǎo)只开发了(le)不(bù)到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已(yǐ)经达到了(le)13%。在这个理论的基(jī)础上，一(yī)些(xiē)研究远(yuǎn)古地外文明的人认为(wèi)，人类的(de)大脑之所以(yǐ)没有被全(quán)部的开发利用(yòng)，是因为基因中的某些(xiē)部分(fēn)已经被远古时期造访地球的高智能生命锁死，目的是(shì)为(wèi)了防止人类(lèi)的科技发(fā)展过快(kuài)。这个(gè)理论也为各种(zhǒng)科幻(huàn)电影(yǐng)提供了基(jī)础素(sù)材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻(huàn)电影渲(xuàn)染之后(hòu)，甚至让很多人(rén)都相信(xìn)，如果大脑(nǎo)潜(qián)能开发超过(guò)50%，就可(kě)以唤醒人类(lèi)的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一般的(de)存在。对于这样的说法，你(nǐ)觉得(dé)可(kě)信吗？这个科学界(jiè)最大的都市(shì)传说源自一位智商比爱(ài)因斯坦还要高(gāo)出一(yī)个层次的天才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世(shì)界上智(zhì)商(shāng)最(zuì)高的人出生在一个(gè)犹(yóu)太家庭(tíng)当中，这个人(rén)叫(jiào)做威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个(gè)月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖(pōu)学和逻(luó)辑学(xué)，还可以(yǐ)通过自创的对数算出历(lì)史上任意一天是星期几。8岁学(xué)会了包括(kuò)拉丁语(yǔ)、希(xī)伯(bó)来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而且还自(zì)创了(le)一门语(yǔ)言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了当(dāng)时(sh纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次í)哈(hā)佛有史(shǐ)以来最年轻(qīng)的新生(shēng)。在进(jìn)入哈佛(fú)不到一年，希德(dé)斯就在高等数学领域有(yǒu)了很高的(de)造诣，并在100多位哈佛教授和学生(shēng)的面前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲座上的教授(shòu)坚信(xìn)希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数学家之一。在希德(dé)斯(sī)的(de)天赋面前，IQ测试的(de)数值已(yǐ)经爆表，人(rén)们(men)推测他(tā)的智商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个(gè)爱(ài)因斯坦。而这(zhè)个天才少年的养成和他的父母是分不(bù)开的，尤其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德(dé)斯。鲍(bào)里斯希德斯(sī)是(shì)一位来(lái)自乌克兰的(de)犹太移(yí)民，同样是一个智商极高的天才(cái)，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛大学四个学位(wèi)，其中最让(ràng)他(tā)引(yǐn)以为傲(ào)的是成为(wèi)了美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟(dì)子(zi)。

也正是因为对导师(shī)的(de)崇拜，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿(ér)子(zi)的教父，还直接(jiē)将孩子的名字命名为导师的名(míng)字(zì)。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生之前就(jiù)已经下定决(jué)心(xīn)要释放他儿子隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼的儿(ér)子(zi)代表了(le)一个(gè)机会，这个机(jī)会就是在现(xiàn)实的世界当中检验他的导师(shī)曾经提出的一项理论。美(měi)国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始(shǐ)终认(rèn)为(wèi)人(rén)类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年(nián)被媒(méi)体(tǐ)的大肆(sì)报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信(xìn)他(tā)的(de)儿(ér)子被培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印(yìn)证了他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的(de)理论(lùn)。可是人们没有(yǒu)注(zhù)意到的是詹(zhān)姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提及任何的百分比(bǐ)。但是为什么后来却出现了所谓的10%利(lì)用率，同(tóng)时又和大(dà)脑联(lián)想在(zài)一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生(shēng)理学家卡尔拉什(shén)利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会(huì)以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的(de)一部(bù)分脑皮(pí)层(céng)，然后再与之前(qián)进(jìn)行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔(ěr)发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依(yī)然(rán)可以按(àn)照(zhào)训(xùn)练找到食物。于(yú)是他(tā)就一(yī)直切一直切，切到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然(rán)没(méi)有受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发(fā)现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫的影(yǐng)响(xiǎng)非常(cháng)的大，卡尔(ěr)把这个区域归结为“活(huó)性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区(qū)则归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性(xìng)脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到食物(wù)。因此很多人认为这(zhè)就是因为老鼠大(dà)部分的大脑是没有被(bèi)开发(fā)利(lì)用的，所以即便是(shì)被(bèi)切除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生(shēng)弗洛伊德提(tí)出(chū)了冰(bīng)山理论(lùn)，说人的意识就像冰山(shān)一样，只有(yǒu)露出表面的部分才能被(bèi)别人和自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的很大(dà)一部分是人们不能轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是(shì)结合老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的(de)实(shí)验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人(rén)脑潜能的(de)开(kāi)发(fā)程度，把(bǎ)表面的小部分理(lǐ)解为已(yǐ)经(jīng)开(kāi)发的脑(nǎo)潜能，而另外的(de)绝大部分则(zé)被认为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出版了著(zhù)名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为(wèi)这本书写的序言当中有这(zhè)样一句(jù)话(huà)，哈佛大(dà)学的(de)威廉(lián)詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点在(zài)全(quán)球热销传遍了(le)全世界。10%这个数(shù)字(zì)也印在(zài)了大(dà)多数人的脑海(hǎi)当(dāng)中，再配(pèi)上那场(chǎng)著名(míng)的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能开发(fā)使用10%的都市传说(shuō)就(jiù)这样席卷了(le)全世界。根据调查，世(shì)界(jiè)上相信这个理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相(xiāng)信进(jìn)化论的人才只有54%。那(nà)我(wǒ)们就先从“进化论(lùn)”说(shuō)起，进化论本(běn)身也许(xǔ)不够完善，还(hái)存在着(zhe)某些(xiē)争(zhēng)议，但(dàn)无论(lùn)是遗传还是基因(yīn)突变(biàn)，物种进化的本(běn)质都是自然选(xuǎn)择的结(jié)果。在这(zhè)个过程中，物种都(dōu)会遵守这(zhè)样一个法则，使用或(huò)者(zhě)是失去。也就是说，如果有机体停(tíng)止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官(guān)，它们就(jiù)会慢慢地(dì)适应(yīng)，之后退化(huà)直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日(rì)的地下世界生活了千(qiān)百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是(shì)经(jīng)过数百(bǎi)万年(nián)的自然选择(zé)不(bù)断(duàn)进化(huà)所形(xíng)成的，虽然人(rén)类的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构，大脑(nǎo)在氧(yǎng)气和(hé)营(yíng)养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算是(shì)你坐(zuò)在那(nà)里休息(xī)，什么都不(bù)想，它也依然需要整个人体20%的能量来(lái)维持所(suǒ)有(yǒu)的大脑功能(néng)正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节(jié)躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控(kòng)制语言的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制整(zhěng)合(hé)情绪的功能，甚至还(hái)在(zài)时刻准备着(zhe)进行(xíng)应(yīng)急反射(shè)。比如一个人(rén)喊你一声的(de)同时扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意识的接(jiē)住，而(ér)不是无(wú)动(dòng)于衷，这(zhè)些都是(shì)大(dà)脑(nǎo)时刻在运转的(de)结果。相(xiāng)比之下(xià)，许多(duō)脊椎动(dòng)物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的只使用了我们潜(qián)在脑力进化的(de)10%，贡献出这么(me)多的能(néng)量来维持整个大脑的功(gōng)能，对于进化来说是一(yī)种极大的浪(làng)费，拥有一个体积(jī)更小，效率(lǜ)更(gèng)高的大(dà)脑(nǎo)，才(cái)能(néng)更加(jiā)的凸显出生存的优势。所以从(cóng)进(jìn)化上来说，大脑(nǎo)是(shì)不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么(me)解释呢？其实在当(dāng)时(shí)，由(yóu)于(yú)相关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的(de)部(bù)分(fēn)脑区其实是(shì)属于初(chū)级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导(dǎo)致的视觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变(biàn)得(dé)越(yuè)来越(yuè)小，慢(màn)慢的看不见(jiàn)，最终导(dǎo)致了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着科学(xué)的发展，我们已经(jīng)可以通过正电(diàn)子(zi)发射、断层(céng)扫描和功能性的(de)磁共振成像技术(shù)来(lái)监测大脑(nǎo)的活动。研究发(fā)现，大(dà)脑(nǎo)的(de)每个部(bù)分(fēn)的功能都是不可或缺(quē)的，当一(yī)个(gè)人在做特(tè)定的任务时(shí)，大脑的不(bù)同部分是(shì)在协同工作的(de)，哪怕只是活动(dòng)一下手(shǒu)指，也(yě)是(shì)上亿个神经元(yuán)协调(diào)工作的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时(shí)候(hòu)，大(dà)脑也(yě)会(huì)处在一(yī)个(gè)不断(duàn)活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没有找到一(yī)个完(wán)全不活跃(yuè)的大脑区域(yù)，这意(yì)味着人类的大脑其实(shí)已(yǐ)经被开(kāi)发(fā)了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的(de)广泛(fàn)流行还有一个(gè)非常现实的(de)原(yuán)因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才(cái)是每个(gè)人所(suǒ)纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次希望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超高智(zhì)商的天才培养、冰山理论(lùn)以(yǐ)及卡内(nèi)基(jī)著作的畅(chàng)销都成了营(yíng)销故事(shì)当中最好的(de)素材，再加上(shàng)一(yī)些相关(guān)科幻电(diàn)影的渲(xuàn)染，使得更多的人相信(xìn)了这个(gè)都市传说。这也意味着更多的人期待一种尖端的技术(shù)或者神奇的(de)药物可(kě)以解锁(suǒ)它(tā)，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才。所以当有人告诉你可以利用剩余(yú)的大脑潜(qián)力来(lái)提高智(zhì)慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其(qí)实(shí)你的大(dà)脑和(hé)爱因斯(sī)坦(tǎn)之(zhī)间并没有太大(dà)的差(chà)距(jù)，人与人之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但是人与人之间的理解能力(lì)、记忆能力以(yǐ)及创造(zào)力确实存(cún)在着巨大的差异，这(zhè)并(bìng)不是因(yīn)为大(dà)脑使用率的不足，而是在于神经元的(de)数(shù)量以(yǐ)及单(dān)个神(shén)经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有(yǒu)800亿个神(shén)经元，神(shén)经元与神经元之间并不会直(zhí)接相连，而是会形成一种叫做突(tū)触(chù)的结构，可以通(tōng)过神经递(dì)质将(jiāng)神经(jīng)元之(zhī)间的电信号进行传递。我们(men)任(rèn)何的(de)行为、想法、念头或者是(shì)知识点在大脑当中都是一(yī)个信号，那(nà)么你的知(zhī)识越(yuè)多，想(xiǎng)法越多，所形成的(de)突触(chù)就会(huì)越多，而当你的知(zhī)识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的结(jié)构就会变得越强大(dà)。反(fǎn)过来(lái)，这个(gè)知识点或者是想法的突(tū)出结构越强(qiáng)大，意味(wèi)着(zhe)知识点的(de)记忆越深(shēn)刻(kè)，想(xiǎng)法和动作(zuò)就(jiù)越娴熟，每(měi)一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实(shí)际发出的连一半(bàn)都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个(gè)神经元(yuán)，每(měi)个(gè)神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识(shí)量就(jiù)有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四百五十万亿(yì)个，而李四的(de)大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经元平均(jūn)有2000个突触(chù)链接，那么(me)李四的(de)知识量就有(yǒu)800亿(yì)乘(chéng)以两(liǎng)千一百(bǎi)六十(shí)万一个(gè)。虽然(rán)这(zhè)是为了让大家能更好地(dì)理解(jiě)所(suǒ)做出的一种量化比喻，但是两个人的知识量差距确(què)实是巨(jù)大的。我们在(zài)每天(tiān)的所有活动(dòng)与思考(kǎo)时，在大脑里面实际上就只发生(shēng)这两类活动，一个就(jiù)是在(zài)强化(huà)已纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次经(jīng)形成(chéng)的突出，另一(yī)个就是在形成(chéng)新的突出，也就(jiù)是学习到新(xīn)的知识。而这(zhè)些突出的结构越(yuè)强大(dà)，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越(yuè)紧密(mì)，那么在同样的工作要求之下，大(dà)脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递(dì)信息(xī)的效率就会更高(gāo)，那(nà)么(me)外部表现(xiàn)出来(lái)的就(jiù)是(shì)更(gèng)聪明、更熟(shú)练。反之(zhī)，大脑调(diào)集活跃(yuè)的神经元数量过少(shǎo)，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我们大脑中的(de)电(diàn)信号是通(tōng)过(guò)信息刺激(jī)所(suǒ)产(chǎn)生的(de)，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那么(me)这就赋予了(le)人类大脑(nǎo)更强的一种联合能力。

由一个神经元受(shòu)到(dào)刺(cì)激，最多可(kě)以发出8000个知识(shí)点(diǎn)的(de)链接(jiē)，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元，如果每个神经元又发出8000个知识(shí)点(diǎn)链接，就意味着最(zuì)初的一个知识(shí)点会(huì)产生的连锁反(fǎn)应，而激(jī)发出无(wú)数的念头和(hé)联想，我们的创造力就这样产生了。但是(shì)人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每(měi)个(gè)神经元所拥有的链接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质(zhì)上就是增加神(shén)经元的数量和(hé)增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可以产(chǎn)生(shēng)大约700个新的神经(jīng)元，除了(le)自(zì)然生长的神经元，也(yě)可以通过学习(xí)、运动和健康的饮食(shí)来促进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不(bù)足和(hé)酒精(jīng)则会阻碍(ài)新神经元的(de)生成(chéng)。而(ér)增加突触的数量，就(jiù)是通过主动(dòng)的学习或者是思考，不断产生新(xīn)的突触(chù)，然(rán)后再(zài)强化它们。这就是为什么善于(yú)主(zhǔ)动(dòng)学习和(hé)勤于思考的(de)人往往会变(biàn)得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并(bìng)不是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常人花更多的时间去思考(kǎo)问题而已。另外(wài)，突触还(hái)有这样一个特点，它是动态形(xíng)成与动态削减的，用的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少的(de)就会被弱化，甚(shèn)至会被(bèi)消(xiāo)除，或者是被其他(tā)的信(xìn)息占用。外(wài)部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是一样的(de)，比如不(bù)喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是(shì)电子(zi)设(shè)备(bèi)的时候，大脑就(jiù)处在(zài)一个被动接受信(xìn)息的状(zhuàng)态，是得(dé)不到主(zhǔ)动信息刺激的，那(nà)么这(zhè)种(zhǒng)就(jiù)基本不会形成有效的新(xīn)的突出(chū)，所以(yǐ)封锁(suǒ)人类大脑的不是外星(xīng)人，而是我们自己。

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