训读（日(rì)语：训読(dú)み/くんよみ），是(shì)日文所用汉(hàn)字的一种发音方式，是使用该等汉字(zì)之(zhī)日(rì)本(běn)固有同义(yì)语汇(huì)的读(dú)音。

　　所以(yǐ)训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语(yǔ)中按照日语(yǔ)对汉语的译音读出来(lái)，叫音读同一个(gè)汉字(zì)在日语中可能(néng)有不止(zhǐ)一种读法，是由(yóu)于(yú)其(qí)在不同(tóng)时(shí)期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收了(le)当时汉字的发(fā)音。

　　每(měi)个汉字(zì)一(yī)般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音(yīn)友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日(rì)语和韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有(yǒu)的发(fā)音来(lái)读出汉字，与该汉字本(běn)身的好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不(bù)同(tóng)。

　　例(lì):“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数语(yǔ)固(gù)有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并(bìng)无关(guān)联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般(bān)认为现代“韩语不存(cún)在训读”。

　　但近(jìn)代以前(qián)曾有(yǒu)乡(xiāng)札、吏(lì)读、口(kǒu)诀(jué)等(děng)类似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存在，充(chōng)分(fēn)利用这(zhè)些汉字(zì)的训读(dú)。

　　使用类(lèi)似于(yú)和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉字，这(zhè)意味着相(xiāng)关“汉语(yǔ)传入(rù)以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今(jīn)除(chú)了在语言学与语源论(lùn)等进行(xíng)讨论以外(wài)，日(rì)常言(yán)语已(yǐ)经(jīng)不再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思(sī)为“海角(jiǎo)”，“钊”读(dú)作“”的情况下意(yì)思为(wèi)“生(shēng)铁”，“串”“钊”并(bìng)不使(shǐ)用本来的意思，这类的韩语类似于日文的“国训”。

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